Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Ночу «Православный Центр непрерывного образования во имя преподобного Серафима Саровского»




страница6/8
Дата24.06.2018
Размер1.22 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8
Тематическое планирование. 11 класс

* задания для реализации индивидуализированного подхода в обучении




урока

Тема урока

Фонетика

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

MODULE 1. RELATIONSHIPS

1/1

Module 1

Presentation

1a Reading Skills



Активная:

Brother-in-law, divorced, engaged, ex-husband, grandson, great-grandfather, half-sister, in-laws, married, mother-in-law, nephew, separated, single, single parent family, stepfather, twin sister, widow

с. 10, упр. 3–5

с. 11, упр. 6





Монологическая речь

с. 11, упр. 7




Ознакомительное чтение

с. 10, упр. 1

Поисковое чтение

c. 10, упр. 2




с. 10, упр. 3

Рассказ о своей семье

c. 11, упр. 8



Дом. задание: Уч. с.156, упр. 2, 3; Р. Т. с. 4, упр. 1–4

2/2


1b Listening and Speaking Skills




Активная:

Concern, connection, famous, fault, interfere, involve, pleased with, popular, recognise, refuse, relationship, typical, usual, worry, approve of sb/sth, depend on, object to, rely on, show off, take care of, tell off, be close to sb, break a promise, get on one’s nerves, have an argument, keep yourself to yourself, make a promise, make friends with sb, put the blame on sb, say hello to sb

с. 12, упр. 1, 2

с. 13, упр. 9

с. 156, упр. 1, 4






Способы выражения жалобы, извинения, приглашения, принятия/отказа от приглашения

Диалогическая речь

с. 13, упр. 5, 7

Монологическая речь

с. 12, упр. 1



Поисковое чтение

с. 13, упр. 6




Выборочное понимание информации

с. 12, упр. 4

с. 13, упр. 6

Полное понимание информации

с. 13, упр. 8


Краткое изложение своего отношения к проблеме

с. 13, упр. 10



Дом. задание: Р. Т. с. 5, упр. 1–4

3, 4/3, 4


1c Grammar in Use




Слова с предлогами for, about, to

c. 15, упр. 8, 9

Фразовый глагол come

Р. Т. с. 7, упр. 9


Формы настоящего времени

c. 14, упр.1, 2

c. 164, упр. 1, 2, 3*

Формы будущего времени

c. 14, упр. 3, 4

c. 164, упр. 4, 5*

c. 165, упр. 6*

Формы прошедшего времени

c. 14, упр. 5

Конструкция used to be/get used to/would

c. 15, упр. 7


Диалогическая речь

с. 15, упр. 6





Изучающее чтение

c. 14, упр. 1






Дом. задание: Уч. с. 165, упр. 7, 10; Р. Т. с. 6, упр. 1, 2, 3; с. 7, упр. 5, 6, 8

5/5


1d Literature




ЛЕ по теме Дружба, отношения

с. 16, упр. 4

Ирония

с. 17, упр. 5








Монологическая речь

с. 17, упр. 6

Диалогическая речь

с. 17, упр. 8



Поисковое чтение

с. 16, упр. 2

Изучающее чтение

с. 16, упр. 3




Полное понимание информации

с. 17, упр. 9b




Краткое изложение отношения к проблеме

с. 17, упр. 8b

Диалог

с. 17, упр. 9а



Дом. задание: Р. Т. с. 8, упр. 1–3

6/6


1e Writing Skills

Descriptive Writing (people)






Черты характера

c. 19, упр. 4, 5, 6

Внешность

c. 18, упр. 3

Слова-связки

c. 20, упр. 7



Р. Т. с. 9, упр. 2




Монологическая речь

c. 19, упр. 3b

Диалогическая речь

c. 20, упр. 9а



Просмотровое чтение

c. 18, упр. 2

Поисковое чтение

c. 18, упр. 3







Алгоритм написания статьи о человеке

c. 18, упр. 1



Р. Т. с. 9, упр. 4

Дом. задание: Уч. с. 20, упр. 9 b; Р. Т. с. 9, упр. 1

7/7


Culture Corner 1

Multicultural Britain






ЛЕ по теме Культура, национальности

c. 21, упр. 3






Диалогическая речь

c. 21, упр. 4, 5




Поисковое чтение

c. 21, упр. 2







Составление тезисов устного сообщения

c. 21, упр. 4, 5



Дом. задание: постер на тему Multicultural Russia

8/8


Across the Сurriculum

History






Average, household, nursery, servant, running water, pump, coal mine, cotton mill, chimney sweep, fairground, fireworks displays

с. 22, упр. 2



Формы настоящего, будущего и прошедшего времени

с. 22, упр. 2



Монологическая речь

с. 22, упр. 3, 4




Изучающее чтение

с. 22, упр. 2




Понимание основной информации

с. 22, упр. 3






Дом. задание: сочинение на тему My family

9/9

Spotlight on Russia

Life





ЛЕ по теме Образ жизни




Диалогическая, монологическая речь

Activities



Ознакомительное чтение

Activities






Описание места проживания

Activities



Дом. задание: сочинение на тему Place where I live

10/10


Going Green 1

Be neighbourly. Go Green!






ЛЕ по теме Экология, мусор

с. 23, упр. 4






Монологическая речь

с. 23, упр. 1, 2

Диалогическая речь

с. 23, упр. 6, 7



Просмотровое чтение

с. 23, упр. 3



Выборочное понимание информации

с. 23, упр. 5



Проект Clean, green neighbourhood!

Дом. задание: проект Clean, green neighbourhood!, Уч. с. 24, упр. Reading

11/11

Spotlight on Exams




с. 25, упр. Use of English

с. 25, упр. Use of English

с. 25, упр. Speaking

Р. Т. с.11, упр.1

с. 24, упр. Listening

с. 25, упр. Writing

Дом. задание: Уч. с. 26, упр. 1–6; повторить Модуль 1

12/12

Modular Test 1
Module 2 Presentation






















Резервный урок

MODULE 2. WHERE THERE’S A WILL THERE’S A WAY

14/1

2a Reading Skills




Активная:

Cope with, face (v), groan, harm, hurt, nutritious, snarl, whisper, break up with sb, be killing one, be over, be under stress, be up, be up to one’s eyes in sth, get sth off one’s chest, lose control, take sth easy

с. 28, упр. 6, 7

с. 29, упр. 8

Глаголы движения

с. 29, упр. 9





Диалогическая речь

с. 28, упр. 1

Монологическая речь

с. 28, упр. 5



Изучающее чтение

с. 28, упр. 2, 3




Общее понимание информации

с. 28, упр. 1






Дом. задание: Р. Т. с. 12, упр. 1–3, Уч. с. 157, упр. 1, 2

15/2

2b Listening and Speaking Skills




Активная:

Commit, deny, discourage, dissuade, effect, influence, let, lose, make, match, miss, permit, regret, resist, rough, come over sb, fit in with, give in, go over, hang out with, pick at, pick on, make sb feel guilty, tell a lie

c. 30, упр. 1, 2

c. 31, упр. 6

Идиоматические выражения

c. 30, упр. 4

c. 157, упр. 3, 4






Диалогическая речь

c. 31, упр. 7, 8b



Изучающее чтение

c. 31, упр. 5




Выборочное понимание информации

c. 31, упр. 5, 8







Дом. задание: Р. Т. с. 13, упр. 1–4

16, 17/3, 4

Grammar in Use




Фразовый глагол put

c. 33, упр. 8



Р. Т. с. 15, упр. 9

Слова с предлогами

c. 33, упр. 9

Относительные наречия, прилагательные

c. 32, упр. 2

Союзные слова

c. 33, упр. 7


Придаточные

-цели


-результата

-причины


c. 32, упр. 2, 3, 4

c. 33, упр. 5, 6, 7

c. 166, упр. 1, 4, 6, 7*

Пунктуация в сложных предложениях

c. 32, упр. 2


Диалогическая речь

c. 32, упр. 1



Изучающее чтение

c. 32, упр. 2b









Дом. задание: Р. Т. с. 14–15, упр. 2, 4, 5, 7, 10*

18/5

2d Literature




Have affection for, be bewildered by, take one’s side against sb, dread, shortly, sneak, accustomed to, rummage through, trickle, bellow

c. 34, упр. 3, 4

Гипербола

c. 35, упр. 5






Монологическая речь

c. 34, упр. 1



Ознакомительное чтение

c. 34, упр. 1 Изучающее чтение

c. 35, упр. 3

Поисковое чтение

c. 35, упр. 7


Выборочное понимание информации

c. 35, упр. 6



Краткий рассказ

c. 35, упр. 8



Дом. задание: Р. Т. с. 16, упр. 1–5

19/6

2e Writing Skills

Informal and Semi-formal Letters/Emails






ЛЕ неформального стиля

с. 36, упр. 3, 4

с. 37, упр. 5, 6, 7





Диалогическая речь

с. 38, упр. 10



Ознакомительное чтение

с. 36, упр. 1

Поисковое чтение

с. 37, упр. 5

Изучающее чтение

с. 38, упр. 8, 9






Структура, виды неформального письма

Алгоритм написания неформального письма

с. 38, упр. 9b

Р. Т. с. 17, упр. 1, 2


Дом. задание: Уч. с. 38, упр. 11

20/7

Culture Corner 2

ChildLine






Confidential, bully, fundraise, further, volunteer

c. 39, упр. 3



Временные формы глагола

c. 39, упр. 2



Монологическая речь

c. 39, упр. 4




Ознакомительное чтение

c. 39, упр. 1

Поисковое чтение

с. 39, упр. 4




Выборочное понимание информации

с. 39, упр. 4.



Краткое изложение отношения к проблеме

с. 39, упр. 5



Дом. задание: доклад-постер на тему Helpline for kids/teenagers in Russia

21/8

Spotlight on Russia

Culture





ЛЕ по теме Достопримечательности





Диалогическая, монологическая речь

Activities



Ознакомительное чтение

Activities









Дом. задание: Р. Т. с. 18, упр. 1–4

22/9

Across the Curriculum

Science





ЛЕ по теме Анатомия





Диалогическая речь

с. 40, упр. 2



Ознакомительное чтение

с. 40, упр. 1





Составление анкеты, ответы на вопросы

с. 40, упр. 3



Дом. задание: Р. Т. с. 19, упр. 1

23/10

Going Green 2

The Wrap on Packaging!






ЛЕ по теме Экология

с. 41, упр. 2






Диалогическая речь

c. 41, упр. 3




Ознакомительное чтение

c. 41, упр. 1

Поисковое чтение

c. 41, упр. 2



Общее понимание информации

c. 41, упр. 3



Проект Green packaging

Дом. задание: постер на тему Green packaging, Уч. с. 42, упр. Reading

24/11

Spotlight on Exams




с. 43, упр. Use of English

с. 43, упр. Use of English

с. 43, упр. Speaking




с. 42, упр. Listening

с. 43, упр. Writing

Дом. задание: Уч. с. 44, упр. 1–6, повторить Модуль 2

25/12

Modular Test 2
Module 3

Presentation




Резервный урок

MODULE 3. RESPONSIBILITY

27/1

3a Reading Skills




Активная:

Arrest, burglary, burgle, crime, illegal, imprisonment, kidnap, mugging, offence, pickpocket, rob, sentence, shoplift, suspect, theft, unlawful, witness, drive sb, find sb guilty, take sb to court

c. 46, упр. 3–5

c. 47, упр. 6

Идиоматические выражения

c. 49, упр. 4.





Монологическая речь

c. 47, упр. 7



Ознакомительное чтение

c. 46, упр. 1, 2



Общее понимание информации

c. 46, упр. 1






Дом. задание: Р. Т. с. 20, упр. 1–5

28/2

3b Listening and Speaking Skills




Активная:

Abolish, deal, defend, deny, face, offend, reject, right, tolerate, treat, violate, accept responsibility, do one’s bit, give sb the responsibility of sth, have the responsibility to do sth, take responsibility for

c. 48, упр. 1, 4, 5

c. 49, упр. 8





Диалогическая речь

c. 48, упр. 2, 3

c. 49, упр. 7, 9, 10


Ознакомительное чтение

c. 49, упр. 7а

Поисковое чтение

c. 49, упр. 7b



Полное понимание информации

c. 49, упр. 7, 11






Дом. задание: Р. Т. с. 21, упр. 1–6 с; Уч. 158, упр. 2

29/3

3c Grammar in Use




Фразовый глагол keep

c. 51, упр. 6



Р. Т. с. 23, упр. 8

Слова с предлогами

c. 51, упр. 7

Р. Т. с. 23, упр. 9


-ing форма/инфинитив с/без частицы to

c. 50, упр. 1, 2, 4

c. 51, упр. 5

с. 168, упр. 1, 3, 4, 6, 7*




Диалогическая речь

c. 50, упр. 3



Поисковое чтение

c. 50, упр. 1








1   2   3   4   5   6   7   8

  • Письмо MODULE 1. RELATIONSHIPS
  • Дом. задание: Уч.
  • Дом. задание: Р. Т.
  • Р. Т.
  • Дом. задание
  • Дом . задание
  • Резервный урок MODULE 2. WHERE THERE’S A WILL THERE’S A WAY
  • MODULE 3. RESPONSIBILITY 27/1 3a