Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Тематическое планирование. 10 класс




страница4/8
Дата24.06.2018
Размер1.22 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8
Тематическое планирование. 10 класс

* задания для реализации индивидуализированного подхода в обучении




урока

Тема урока

Фонетика

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

MODULE 1. STRONG TIES

1/1

Module 1

Presentation 1a Reading Skills



Активная:

Annoying, bargain, computer game, designer label, email, fight, mobile, national, passion, pastime, send, spend, text message, check out, hang out, all-time favourite, catch a film, chat online, do extreme sports, do voluntary work, go clubbing, go for a sporty look, go on trips to the countryside, go window shopping, grab a bite, run errands, surf the Net, the great outdoors

с. 10, упр. 1

с. 11, упр. 7





Монологическая речь

с. 11, упр. 4, 5



Ознакомительное чтение

с. 10–11, упр. 2, 3




с. 10–11, упр. 2

Выражение предпочтения

c. 11, упр. 6




Дом. задание: Р. Т. с. 4, упр. 1–4

2/2


1b Listening and Speaking Skills




Активная:

Aggressive, caring, creative, dedicated, dishonest, jealous, loyal, mean, moody, patient, respected, selfish, supportive, trusting, well-meaning

с. 12, упр. 1, 2, 8

с. 158, упр. 1, 2





Диалогическая речь

с. 13, упр. 5

Монологическая речь

с. 13, упр. 11



Ознакомительное чтение

с. 12, упр. 3

Поисковое чтение

с. 13, упр. 4




с. 12, упр. 3

с. 13, упр. 6–8






Дом. задание: Уч. с. 158, упр. 3, 4; Р. Т. с. 5, упр. 1–5

3, 4/3, 4


1c Grammar in Use




Фразовые глаголы

c. 15, упр. 8

Предлоги at, with, on, about

c. 15, упр. 9

Словообразование: суффиксы имени прилагательного: -ese, -able, -ful, -ical, -al, -ish, -ous, -y, -ed, -ive, -ing, -less

c. 15, упр. 10



Формы настоящего времени

с. 14, упр.1

с. 166, упр. 1, 2*

с. 167, упр. 3*

Наречия частотности

с. 14, упр. 2

Предлоги for/since

с. 14, упр. 3



been/gone

с. 14, упр. 4



Р. Т. с. 7, упр. 5

yet/already

с. 14, упр. 5



Диалогическая речь

с. 14, упр. 2, 5

с. 15, упр. 7









Дом. задание: Уч. с. 167, упр. 4, 5; Р. Т. с. 6, упр. 1, 2; с. 7, упр. 4, 6–8

5/5


1d Literature




ЛЕ по теме Внешность

с. 16, упр. 4

Сложные прилагательные

с. 17, упр. 5







Монологическая речь

с. 17, упр. 6

Диалогическая речь

с. 17, упр. 7



Поисковое чтение

с. 16, упр. 2

Изучающее чтение

с. 16, упр. 3



с. 16, упр. 2, 3


с. 17, упр. 8b


Дом. задание: Р. Т. с. 8, упр. 1–3

6/6


1e Writing Skills




Слова и выражения неформального стиля общения

с. 19, упр. 4

Способы выражения совета, предложения

с. 19, упр. 5, 6









Просмотровое чтение

с. 19, упр. 3

Поисковое чтение

с. 20, упр. 7







Типы писем

с. 18, упр. 1

Алгоритм написания письма

с. 18, упр. 2



Р. Т. с. 9, упр. 2, 4

Дом. задание: Уч. с. 20, упр. 8; Р. Т. с. 9, упр. 1, 3

7/7


Culture Corner 1

Teenage Fashion in the UK






ЛЕ по теме Мода, стиль, одежда

с. 21, упр. 1, 2, 4






Диалогическая речь

с. 21, упр. 4




Поисковое чтение

с. 21, упр. 1, 2




с. 21, упр. 1

с. 21, упр. 5


Дом. задание: Р. Т. с. 10, упр. 1–5

1   2   3   4   5   6   7   8

  • Письмо MODULE 1. STRONG TIES
  • Дом. задание: Р. Т.
  • Дом. задание: Уч.
  • Р . Т .
  • Р. Т.