Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Навстречу подвигам и приключениям




страница5/12
Дата09.07.2018
Размер2.16 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
4. Дедал. Отряд выбирает трёх участников, которые будут состязаться с Дедалом в постройке лабиринта из шашек. Игрок и Дедал по очереди кладут шашки друг на друга до тех пор, пока фигура не развалится. Тот, из-за кого это случилось, считается проигравшим. За каждую победу отряд получает 3 балла. 5. Орфей. Ребята должны вспомнить любой древнегреческий миф и рассказать его Орфею. За этот конкурс вожатый выставляет баллы (по 10-балльной системе) по своему усмотрению. 6. Горгона Медуза. Горгона напоминает ребятам, что на неё смотреть нельзя, и выдаёт отряду зеркальце. Первый участник садится на стул. Горгона встаёт за его спиной с листом, на котором написано имя греческого бога. Игрок, смотря в зеркальце, должен сказать, что написано на листе. Затем садится следующий и Горгона берёт другой листок и т. д. В маршрутной карте указывается количество имён, которые ребята правильно назвали. 7. Музы. Музы просят ребят вспомнить любые слова, в которых есть корень «муз» (музей, лимузин и т. д.). В маршрутном листе указывается количество слов, которые назвали ребята. 8. Геракл. Геракл предлагает ребятам перечислить все его 12 подвигов (немейский лев, лернейская гидра, керинейская лань, эриманфский вепрь, Авгиевы конюшни, стимфалийские птицы, кони царя Диомеда, быки Гериона, критский бык, золотые яблоки, пояс царицы амазонок, сошествие в ад за Кербером). 9. Посейдон. На столе рядом с Посейдоном стоят 2 стакана. Один наполнен водой, другой пустой. Между стаканами лежит пипетка. Посейдон протягивает ребятам листок, на котором написано: «Вас приветствует бог морей! К сожалению, я простудился и не могу говорить и двигаться. Ваша задача перелить воду из одного стакана в другой, как можно быстрее. Итак, я засекаю время. Удачи!» Если ребята начнут переливать воду пипеткой, то они проигрывают, потому что в записке не было указано, что воду нужно переливать таким образом. Побеждает отряд, который перельёт воду из одного стакана в другой обычным способом. За это он получает 10 баллов. 10. Аполлон. Аполлон говорит, что, как бог искусств, очень любит посещать картинные галереи. Он показывает отряду 10 репродукций картин знаменитых художников и, если ребята правильно говорят кто автор картины и как она называется, то получают 1 балл. В маршрутном листе Аполлон пишет количество названных репродукций. 11. Афродита. Отряд становится в полукруг так, чтобы все ребята хорошо видели друг друга. Их задача: по команде назвать числа от 1 до 17. Каждый игрок может назвать только одно число, а если число называют одновременно 2 участника, то игра начинается сначала. Задание можно усложнить, если ребята будут называть числа с закрытыми глазами. Отряд, досчитавший до 17, получает 10 баллов. 12. Артемида. Богиня предлагает ребятам познакомиться с некоторыми жителями её леса. Отряд выбирает 3 участников для этого конкурса. Артемида завязывает игрокам глаза и выдаёт им мягкие игрушки. Ребята на ощупь должны определить, что это за игрушки и назвать их. За правильный ответ каждый участник получает 3 балла. Отряды, пройдя все испытания, составляют из букв, которые им дали герои на этапах, предложение и находят Минотавра. Он говорит ребятам, что больше не будет проказничать и обещает наградить отряды, которые лучше всех прошли его лабиринт. Собирает маршрутные карты и после подсчёта баллов на вечернем мероприятии Ариадна и Минотавр награждают отличившиеся отряды. ДЕНЬ ЖИВОТНЫХ Зооэстафета Цели и задачи: укрепить здоровье детей при привлечении к участию в командных первенствах; выявить у детей их индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию; приучить детей в игровой спортивной форме к здоровому образу жизни; развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость; создать здоровый психологического климат в отрядах при совместном творчестве и играх ребят Время проведения: 40 минут. Место проведения: футбольное поле. Реквизит: скакалки, пластиковые полутора литровые бутылки, пакет семечек, маркеры, воздушные шарики, футбольные мячи, пазлы, записки с названиями животных. Для проведения эстафеты формируется команда из 12 человек (6 мальчиков, 5 девочек, 1 вожатый). Все дети должны иметь медицинский допуск к участию в эстафете. Форма одежды — спортивная. Разметка поля для проведения «Зооэстафеты», «Сказочной эстафеты», «Весёлой эстафеты», «Водной эстафеты», «Спортивной эстафеты» Ведущий изображает служителя зоопарка. Песенка о животных Ребята под фонограмму песни «Зверобика» и с показа ведущего должны изобразить движения животных, о которых поётся в куплетах. Сл. А. Хайта, муз Б. Савельева — http:www.karaoke.ru. Лошадки Команда разбивается на пары. Первый игрок берёт скакалку, надевает её как уздечку на второго, и они бегут до стула и обратно. Затем скачет следующая пара. Мышки Первый участник команды берёт семечку, бежит к стулу, на котором стоит полутора литровая пластиковая бутылка, открывает крышку, бросает в бутылку семечку, закрывает крышку, бежит обратно к команде. Цапля Игрок должен допрыгать на одной ноге до стула и вернуться бегом. Клички Первый участник берёт маркер и по команде бежит к стулу, к которому привязан воздушный шарик. Задача игрока: написать на шарике кличку собаки, вернуться обратно и отдать маркер следующему. После этой игры судьи зачитывают то, что написали ребята. Кенгуру Первый участник команды берёт футбольный мяч, зажимает его между коленями и таким образом прыгает до стула, обратно возвращается бегом. Пазлы Каждая команда подходит к стулу. Судьи им выдают пазлы с изображением животных. По команде ребята начинают их собирать. Побеждают те участники, которые первыми соберут пазлы. Бег с ёжиком Каждая команда получает по воздушному шарику. Первый участник бежит с шариком к стула и обратно. Отдаёт шарик следующему игроку. Крики животных Игрок добегает до стула, на котором лежат записки с названиями животных. Берёт любую записку, зачитывает её и 3 раза изображает крик того животного, которое ему досталось. Возвращается обратно. Бежит следующий участник. Дыбра От каждой команды выходит один представитель. Ведущий зачитывает скороговорку про Дыбру: «Дыбра — это животное, живущее в дебрях тундры, похожая на бобра и выдру, враг кобры и пудры, по ночам бодро тибрит ядра кедра в вёдрах и творит добро в недрах!» Задача игроков повторить скороговорку. Акуна-матата Первый участник получает банан, по команде добегает с ним до стула и кричит: «Акуна-матата!», возвращается, передает банан следующему. Последний участник команды (вожатый) должен добежать до стула, встать на него, съесть банан, крикнуть: «Акуна-матата!» и вернуться в команду. Черепаха Первый участник встаёт на четвереньки, на спину ему кладут пластмассовый таз. Нужно доползти до стула, не уронив таз, затем передать эстафету следующему. Гусеница Все участники команды приседают, руки кладут на плечи друг друга и гуськом идут к стулу и обратно. После подведения итогов ведущий награждает команды. Сценарий театрализованной конкурсной программы «Цирк» Цели и задачи: развить художественно-эстетические способности детей, дать возможность детям проявить себя в театрализованных действах; познакомить детей с миром животных (кроликов, обезьянок, ёжиков и пр.); выявить индивидуальные возможности ребят, привить им стремление к артистическому самосовершенствованию; научить ребят работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, развить чувства коллективизма и товарищества. Время проведения: 1 час 30 минут. Место проведения: концертный зал. Реквизит: музыкальные инструменты для оркестра, пригласительные билеты для лотереи, призы, свеча, игрушечный пистолет, листы бумаги, воздушные шарики, насос для мячей, маркеры, резиновые перчатки, пластиковые полутора литровые бутылки, картонная коробка. Педагог-организатор распределяет между отрядами дрессированных животных, которые ребята будут показывать на арене цирка (кроликов, обезьянок, ёжиков, кошек, лошадок, слоников, морских котиков, собачек, бегемотов, верблюдов, поросят). Каждый отряд направляет одного музыкального ребёнка играть в цирковом оркестре. Выбираются 2 клоуна, которые будут стоять при входе в концертный зал и раздавать ребятам пригласительные билеты с номерами. Эти билеты нужны для участия в лотерее, которую между выступлениями отрядов проводит ведущий. Действующие лица: Клоун-дрессировщик. Фокусник Ашот Акопян. На сцене стоит стол с дырой посередине. Стол покрыт плотной тканью, свисающей до земли. В ткани по середине сделан разрез 10 см. Под стол садится человек, известный всему лагерю, например, спорт-инструктор. Вся эта подготовка нужна для демонстрации шуточных фокусов Ашотом Акопяном. Звучит фонограмма циркового марша “Шапито”. http:freshmp3.rugmp3.phpfid=74873 На сцену выходит оркестр. Пройдя по сцене 3 круга, ребята спускаются со сцены и садятся полукругом лицом к зрителю. Выбегает Клоун. Клоун. А вот и я! Привет, мальчишки и девчонки! Добро пожаловать на арену цирка, который называется… называется... (задумывается) А как же он называется, а, ребята (спрашивает у ребят, вместе с ними придумывает весёлое название) Ура! А теперь скажите мне, что такое цирк (дети отвечают). Правильно, цирк — это такое место, где показывают интересных артистов и дрессированных животных. И сегодня мы с вами увидим непревзойденного артиста своего жанра, великого фокусника и чародея, любимого племянника Арутюна Акопяна! Встречаем бурными аплодисментами — Ашот Акопян! Вот я уже слышу его шаги (показывает на правую кулису). Смотрите, мелькнул его ботинок, а вот и он сам — Ашот Акопян! Из левой кулисы под любую таинственную музыку выходит Фокусник. Ашот. Сейчас я буду показывать вам свои лучшие фокусы, о несравненные друзья мои. Нервных попрошу успокоиться, а спокойных успокоить нервных. Все выпили валерьянку, измерили давление и приготовили носовые платки! Мы начинаем! Итак, фокус № 1! (ставит на стол свечу, зажигает её, достает из кармана пистолет, отходит от свечи на 5 м) Сейчас, друзья мои, я выстрелю из пистолета и собью только пламя этой свечи. Завяжите мне глаза. Клоун завязывает глаза фокуснику, Ашот поворачивается спиной к столу, наводит пистолет на свечу. Раздаётся выстрел. В этот момент спорт-инструктор, сидящий под столом, просовывает руку в разрез ткани и тушит свечу. Клоун. Ай да Ашот, король магов, великий волшебник и чародей, ваши аплодисменты! (Ашот уходит) А сейчас, прежде чем мы увидим на сцене дрессированных кроликов, я хочу провести праздничную лотерею. Все вы при входе получили пригласительные билеты, покажите мне их. (достает шляпу) Вот из этой шляпы я достану листочек с номером. (достает листок) Итак, у кого билетик с номером 27, поднимитесь на сцену. Встречаем нашего первого счастливчика. (На сцену выходит обладатель счастливого билета. Клоун вручает ему приз и продолжает дальше розыгрыш лотереи.) А сейчас встречаем дрессированных кроликов! (выступление 10 и 9 отрядов). А сейчас снова на сцене единственный и неповторимый король фокусников — Ашот Акопян! Под любую таинственную музыку выходит Фокусник. Ашот. А сейчас я покажу вам, друзья мои, чего можно добиться, используя только силу мысли, моей мысли. Итак, мой второй фокус. (Достаёт лист бумаги, кладёт его на ладонь.) Сейчас я сожму этот листок в комок, используя только силу моей мысли. Ашот начинает «усиленно думать», после чего сжимает листок пальцами, раскланивается. Клоун. Браво, браво, Ашот — маг из магов, волшебник из волшебников, чародей из чародеев, ваши аплодисменты! Скажите, Ашот, а смогли бы Вы надуть воздушный шарик на расстоянии, используя только лишь силу вашей чудесной мыли Ашот. Нет ничего проще, смотрите! Ашот достает шарик и кладёт его на стол. Отходит на 5 м от стола и начинает «усиленно думать» В это время сидящий под столом спорт-инструктор берёт через разрез ткани кончик шарика с дыркой и надувает шарик насосом для мячей. Клоун. Браво, Ашот! А ещё я знаю, что вы непревзойдённый мастер по чтению мыслей других людей. Ашот: Да, пусть каждый в этом зале загадает число от 1 до 10 и проговорит его про себя 10 раз. Итак, готовы 1, 2, 3... Ашот считает до 10. После чего достаёт из кармана листок, на котором написана цифра 9. Клоун. А ну, мальчишки и девчонки, кто загадал цифру 9 (В зале поднимается несколько рук.) Браво, Ашот, великий фокусник, бурные аплодисменты! (Некоторые ребята начинают кричать, что Ашот не угадал их цифру.) Погодите, друзья мои, если вы сомневаетесь в великих способностях нашего гостя, то давайте спросим у него, какую цифру загадал наш диджей. Ашот подходит к диджею, водит руками над его головой, закатывает глаза. Ашот. Эта цифра 8. Диджей (вскакивает). Браво, Ашот! Да, это та самая цифра, которую я загадал! Велик, велик Коперфильд в квадрате, браво! Клоун. Что ж, давайте дадим Ашоту время для отдыха. А я продолжаю розыгрыш нашей праздничной лотереи. (Проводит розыгрыш лотереи, после чего объявляет выступление 8 и 7 отрядов.) И снова к нам на сцену выходит мастер фокуса! Встречаем — Ашот Акопян! Под любую таинственную музыку выходит Фокусник. Ашот. Пришло время, друзья мои, показать вам, как я могу перемещать предметы в пространстве. Ашот достаёт резиновую перчатку и засовывает её в правый карман, после нескольких магических движений достаёт точно такую же перчатку из левого кармана. Клоун. Браво, вы волшебник, Ашот! Ашот (перебивает). Но это ещё не всё! Засовывает перчатку в левый карман, делает магические пассы, подходит к диджею и достаёт из его кармана такую же перчатку. Клоун. Браво, Ашот! Великий передвижник вещей в пространстве, ваши аплодисменты! (Проводит розыгрыш лотереи, объявляет о выступлении 6 и 5 отрядов.) И снова к нам на сцену поднимается великий человек, настоящий гигант фокуса, или, как в детстве называли его одноклассники — «Просто Чудо»! Встречаем, Ашот Акопян! Под любую таинственную музыку выходит Фокусник. Ашот. Ещё раз здравствуйте, друзья! Сейчас я продемонстрирую вам как рукой можно разбить доску или кирпич. Хотя нет, я разобью своей правой рукой пластиковую бутылку. Смотрите! Показывает ребятам пустую картонную коробку, кладёт в неё пластиковую полутора литровую бутылку, заходит за стол, ставит коробку на пол, «накапливает силы для удара». В это время спорт-инструктор меняет целую бутылку на разрезанную. Ашот ставит коробку на стол и резко бьёт рукой по бутылке в коробке, после чего достаёт её, разрубленную пополам. Клоун. Гениально, кто бы мог подумать! Простой взмах руки — и на две части! На сцене был настоящий спецназовец — Ашот Акопян, ваши аплодисменты! (Проводит розыгрыш лотереи. Выступления 3 и 4 отрядов.) А сейчас Ашот Акопян покажет нам свой последний фокус! Встречаем! Супер-номер с перемещением человека, превращение человека в другого человека. Выходит Фокусник. Ашот. Мне нужен самый смелый! (Ребята тянут руки, Ашот выбирает диджея, проводит его к столу.) Сейчас я превращу этого человека в другого человека, например… например, в спорт-инструктора Влада! Диджей залезает под стол. Ашот делает взмахи руками над столом, после чего из-под стола эффектно появляется спорт-инструктор. Клоун. Мы в шоке, браво! Спорт-инструктор Влад! Ваши аплодисменты! А сейчас настало время разыграть главный приз нашей лотереи. (Разыгрывает главный приз. Диджей незаметно вылезает из-под стола и садится на своё место. Выступление 2 и 1 отрядов.) А вот и я, мальчишки и девчонки! Настало время узнать, какой отряд выдрессировал животных лучше других. Для награждения я приглашаю на сцену Ашота Акопяна. (Выходит Ашот. Диджей с криком убегает. Ашот награждает отличившиеся отряды.) На этом всё! Ходите в цирк, любите животных! ДЕНЬ МОДЫ Отрядные уголки Любое место, где живут дети, должно быть красиво оформлено, содержать полезную информацию. Информационным центром отрядной жизни становится «уголок», который ребята и вожатый создают в первые дни после заезда. В уголке содержится информация о важных событиях в жизни отряда, лагеря, поздравления со значительными событиями в жизни ребят. «Уголок» — это 2–3 листа ватмана, на которых написаны: название отряда, девиз, отрядная песня, нарисована эмблема. Красиво оформлены такие рубрики, как «Сегодня в отряде», «Поздравляем!», «Хочу сказать!», «Почтовый ящик», «Экран дежурства», «Наши победы» и др. После завтрака жюри обходит корпуса и просматривает отрядные уголки. Подводятся итоги и на вечернем мероприятии отряды награждаются дипломами в номинациях за самый яркий, необычный, сказочный, вызывающий интерес, соответствующий возрасту, поднимающий настроение, откровенный, идейный, творческий, полезный отрядный уголок. Музыкальные часы Музыкальные часы — это время, которое отряд должен потратить на разучивание песен. За смену ребята должны выучить минимум 4 песни, которые они будут петь на прощальном костре, в автобусе, когда будут возвращаться домой, дома своим родителям и т. д. Имитационная игра «Музеи» Цели и задачи: помочь детям в самовыражении и самореализации в процессе творческой деятельности; сплотить детей в отрядах при подготовке выставки музейных экспонатов; развить художественно-эстетические, творческие способностей детей. Игра проходит в корпусах, где живут ребята. Каждый отряд у себя в комнатах, холле, коридоре должен подготовить выставку музейных экспонатов на любую тему. Это может быть музей восковых фигур, сокровищ моря, древнего Египта, 2-го ужина, зубной пасты и т. д. На подготовку к этому конкурсу даётся 2–3 часа. В каждом отряде выбирают гида, который будет проводить экскурсию для посетителей музея. В назначенное время выставки открываются и их посещают все желающие (не забудьте о рекламе на фасаде корпуса). Жюри обходит все музеи, отмечая для себя самые лучшие, а на вечернем мероприятии награждает победителей. Сценарий конкурсной игровой программы «Шляпное сражение» Цели и задачи: развить в детях художественно-эстетические, театральные умения и навыки, творческие способности и воображение; познакомить ребят с миром моды (шляпная мода в мультипликации, основные формы шляп и пр.); научить осознавать свои индивидуальные возможности, привить стремление к творческому самосовершенствованию; приучить ребят работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, развить чувство коллективизма и товарищества. Время проведения: 1 час. Место проведения: концертный зал. Реквизит: записки с названиями профессий, газеты, маркеры, листы бумаги, карандаш, бейджик, диск, ластик, расчёска, спичечный коробок, нитки, шишка, пуговица, блокнот, стулья, «волшебная» шляпа. К проведению конкурсов нужно приготовить из подручных материалов (картон, ватман, пластиковые бутылки, и т. д.) шляпу. Каждый отряд выбирает одного человека, который будет представлять отряд на конкурсе, придумывает ему визитку (представление шляпы). Действующие лица: Ведущий. Шляпа Ниткович Швейкин. Звучат фанфары http:www.zaycev.netpages1238123824.shtml на сцену выходит Ведущий. Ведущий. Привет всем, кто собрался на нашем первом межкорпусном фестивале под названием «Шляпное сражение»! Ваши аплодисменты! Наш фестиваль посвящён шляпам и их владельцам. И сегодня у нас в гостях, проездом из Парижа в Большие Брыковки, знаменитый кутюрье, любимец швейных фабрик таких городов, как Свыщинск и Хвыщинск, великий мастер Шляпа Ниткович Швейкин! Встречаем! На сцену выходит Шляпа Ниткович. Шляпа Ниткович. Поздравляю всех жителей лагеря с открытием фестиваля современной моды, посвященного шляпам и их владельцам. Надеюсь, фантазия конкурсантов проявится на все 100 процентов, и мы увидим сегодня действительно достойные работы! У меня всё. Кому автографы Никому автографы не нужны Ведущий. Конечно, конечно, Шляпа Ниткович, но чуть позже. А мне остаётся только пригласить на сцену наших конкурсантов, что я с удовольствием и делаю. (На сцену выходят мастера со шляпами, садятся на стулья.) А начнём мы с домашнего задания. Визитки Каждый мастер представляет свою работу: конкурсанты по очереди выходят на авансцену и показывают визитки. Профессии Ведущий (выдает ребятам записки с названиями профессий). Встречаем! Сейчас вы увидите, как носят шляпы водолаз, врач, тракторист, балерина, милиционер, повар, дворник, космонавт, учитель. Участники надевают шляпы и проходят по сцене в образе людей разных профессий. Применение шляпы Ведущий. А сейчас, пусть каждый из вас подумает одну минуту и покажет нам, как можно использовать вашу шляпу в разных целях, например, носить в ней воду, ловить бабочек и так далее. Шляпка из газеты Ведущий (раздаёт газеты). Каждый мастер получает от меня газету. Ваша задача за три минуты сделать из газеты оригинальные шляпки. Поехали! А пока наши конкурсанты трудятся, у вас, уважаемый Шляпа Ниткович, есть возможность раздать ребятам свои автографы. Шляпы из сказок Ведущий. Продолжаем наш фестиваль высокой моды. Пусть наши конкурсанты нарисуют маркерами шляпы известных сказочных героев, а зрители должны отгадать, кому они принадлежат. На выполнение этого задания даю три минуты. Шапка-невидимка Ведущий. А это задание на воображение. Каждый конкурсант должен ответить на один вопрос: чтобы вы сделали, если бы владели шапкой-невидимкой Угадай предмет Ведущий. А сейчас я хочу проверить, смогут ли наши мастера узнать, какие предметы лежат у меня в шляпе (достаёт шляпу). Начнём с первого участника. Вы выходите на авансцену, я завязываю вам глаза, по моей команде вы садитесь на стул, но будьте внимательны, потому что на сиденье я положу один из предметов, который лежит в моей шляпе. Ваша задача угадать, на что вы сели. (Варианты предметов: карандаш, бейджик, диск, ластик, расчёска, спичечный коробок, нитки, шишка, пуговица, блокнот.) Шляпная кольцовка Ведущий. А сейчас я предлагаю вспомнить и по очереди назвать какой-нибудь из головных уборов. Повторять названия шляп нельзя. Если участник затрудняется в течение пяти секунд вспомнить и назвать головной убор, то он выходит из игры. Попади в цель Ведущий (раздаёт участникам конкурса по листу бумаги). Сейчас каждый из вас должен скомкать лист и попасть бумажным шариком с расстояния три метра в свою шляпу. Лишняя шляпа Ведущий. А наше «шляпное сражение» продолжается, и давайте узнаем, какой шляпный мастер самый шустрый (Помощники выносят 8 стульев, ставят их в круг.) Положите на стулья свои шляпы, кроме одной. Под музыку вы, ребята, идёте по кругу и как только она остановится, нужно надеть или взять в руки шляпу и сесть на стул. А кому не хватило места, тот выбывает из игры.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

  • 7. Музы.
  • ДЕНЬ ЖИВОТНЫХ Зооэстафета Цели и задачи
  • Время проведения
  • Лошадки Команда разбивается на пары. Первый игрок берёт скакалку, надевает её как уздечку на второго, и они бегут до стула и обратно. Затем скачет следующая пара. Мышки
  • Цапля Игрок должен допрыгать на одной ноге до стула и вернуться бегом. Клички
  • Кенгуру Первый участник команды берёт футбольный мяч, зажимает его между коленями и таким образом прыгает до стула, обратно возвращается бегом. Пазлы
  • Бег с ёжиком Каждая команда получает по воздушному шарику. Первый участник бежит с шариком к стула и обратно. Отдаёт шарик следующему игроку. Крики животных
  • Черепаха Первый участник встаёт на четвереньки, на спину ему кладут пластмассовый таз. Нужно доползти до стула, не уронив таз, затем передать эстафету следующему. Гусеница
  • Сценарий театрализованной конкурсной программы «Цирк» Цели и задачи
  • Клоун.
  • Ашот.
  • ДЕНЬ МОДЫ Отрядные уголки
  • Имитационная игра «Музеи» Цели и задачи
  • Сценарий конкурсной игровой программы «Шляпное сражение» Цели и задачи
  • Визитки Каждый мастер представляет свою работу: конкурсанты по очереди выходят на авансцену и показывают визитки. Профессии Ведущий
  • Применение шляпы Ведущий.
  • Шляпка из газеты Ведущий
  • Шляпы из сказок Ведущий.
  • Шапка-невидимка Ведущий.
  • Шляпная кольцовка Ведущий.
  • Попади в цель Ведущий
  • Лишняя шляпа Ведущий.