Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Электроэнергетика и электротехника (Приказ Мин обр науки РФ №710 от 8 декабря 2009 года)




страница8/9
Дата15.05.2017
Размер1.89 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

уметь: 

Проектировать, выбирать и конструировать комплектные устройства для гражданского строительства, нефтегазодобывающего комплекса, и для систем общепромышленного назначения.



владеть: 

Навыками комплектации элементами электрооборудования, автоматики, защиты устройств систем электроснабжения стационарных объектов.


3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

В процессе изучения дисциплины раскрываются основные термины и определения, формулируются общие требования к системам электроснабжения. Даются обоснования выбора напряжения питающих и распределительных сетей, а также схемы распределения электроэнергии систем заземления электроустановок напряжением до 1 кВ и схемы силовых и осветительных сетей промышленных предприятий и схем элетроснабжения городов.

Рассматриваются классификация подстанций, структурные схемы трансформаторных подстанций, общие вопросы проектирования. Изучаются распределительные устройства высокого напряжения.

Даются сведения о комплектных трансформаторных подстанциях блочного и модульного типа, а также комплектных трансформаторных подстанциях напряжением 10 (6) кВ промышленного, городского типов, в бетонной оболочке, наружного типа, типа «киоск», универсальные мачтовые шкафные.

Уделяются внимание комплектному распределительному устройству стационарного исполнения внутренней установки, в т.ч. выкатного исполнения ведущих предприятий России.

Изучаются комплектные распределительные устройства наружной установки напряжением 10 (6) кВ (ЯКНО; установки для секционирования и автоматического резервирования воздушных линий электропередачи; реклоузер). Распределительные устройства 6-20-35 кВ, включая вопросы из выбора.

Дается классификация комплектных низковольтных устройств; изучаются панели, шкафы (пункты, щитки распределительные, а также вводно-распределительные устройства).

Уделяется внимание изучению воздушных линий электропередач напряжением с самонесущими изолированными проводами, а также кабели различных конструкций.

Аннотация учебной дисциплины

Б3.В.10 «Аппараты релейной защиты»


1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины – формирование у студентов, обучающихся по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» (профиль № 9 «Электрические и электронные аппараты»), базовых теоретических и практических знаний в области релейной защиты и автоматики (РЗА) электроэнергетических систем.

Задачи обучения – приобретение навыков оценки эффективности функционирования аппаратов релейной защиты (АРЗ) в системах РЗА; формирование чётких представлений о принципе действия электромеханических, электронных и микропроцессорных устройств РЗА, позволяющих участвовать в их разработке, работах по монтажу и вводу в эксплуатацию, сервисному обслуживания аппаратуры РЗА.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Бакалавр в соответствии целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению 140400 Электроэнергетика и электротехника должен обладать следующими компетенциями:



профессиональными (ПК):

- способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчёта с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);

- готовностью работать над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и их компонентов (ПК-8);

- способностью рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов (ПК-15);

- способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);

- готовностью участвовать в монтажных, наладочных, ремонтных и профилактических работах на объектах электроэнергетики (ПК-27);

- готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-32);

- способностью к обучению на втором уровне высшего профессионального образования, получению знаний по одному из профилей в области научных исследований и педагогической деятельности (ПК-33);

- готовностью обеспечивать соблюдение производственной и трудовой дисциплины (ПК-35);

- готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);

- готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39);

- способностью применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43);

- способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44);

- готовностью к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47);

- готовностью к приёмке и освоению нового оборудования (ПК-49);

- готовностью к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-51);



профильно-специализированными компетенциями (ПСК):

- готовностью классифицировать и определять основные характеристики электрических и электронных АРЗ (ПСК-1);

- способностью проводить анализ электромагнитных процессов в условиях коммутации однофазных и трёхфазных электрических цепей статическими и электромеханическими коммутационными аппаратами (ПСК-2);

- способностью рассчитывать и выбирать типовые функциональные элементы (узлы) электронных и микропроцессорных АРЗ (ПСК-6);

- готовностью рассчитывать типовые функциональные элементы систем управления электромеханических и полупроводниковых аппаратов (ПСК-8).

В результате изучения дисциплины студент должен:



знать: электрические АРЗ, как устройства автоматики и управления режимами работы, защиты и регулирования параметров подстанционного и станционного оборудования электроэнергетических систем;

уметь: применять, эксплуатировать и производить выбор АРЗ, применять методы моделирования, позволяющие прогнозировать свойства и характеристики АРЗ при расчётах их измерительной и логической частей, исполнительных органов, использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменного тока, свободно ориентироваться в принципах действия и особенностях конструкции основных видов АРЗ;

владеть: навыками исследовательской работы; методами анализа режимов работы АРЗ и при использовании специализированной литературы решать задачи проектирования основных функциональных элементов АРЗ.
3. Содержание дисциплины.

Основные разделы:

- назначение релейной защиты, её функции, основные требования, предъявляемые к её свойствам; классификацию технического совершенства, надёжности и эффективности функционирования;

- виды повреждений и ненормальных режимов работы электрических сетей; обобщённую структура АРЗ (измерительная и логическая части, исполнительные органы, блок питания) и особенности структуры микропроцессорных АРЗ); методику аналитического описания алгоритмов функционирования логической части АРЗ;

- схемы соединений измерительных трансформаторов тока и напряжения;

- принцип действия, логику работы и защитные характеристики: токовых и токовых направленных защиты (ТЗ и ТНЗ), дистанционных защит (ДЗ), токовых защит нулевой и обратной последовательностей (ТЗНП и ТЗОП), дифференциальных токовых защиты (ДТЗ), дифференциально-фазных защиты (ДФЗ);

- принцип действия, схемы и основные характеристики: реле тока и напряжения, направления мощности; реле сопротивления; фильтров симметричных составляющих, фильтровых реле нулевой и обратной последовательностей; дифференциальные реле с торможением для защиты силовых трансформаторов, а также конструктивные особенности аппаратуры РЗА.

Аннотация учебной дисциплины

Б3.В.11 «Патентоведение и стандартизация»
1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: получение знаний по стандартизации и патентоведению, ознакомление с нормативно-техническими документами для изделий электротехнической промышленности, в т.ч. и для электрических аппаратов.

Задачи дисциплины: изучение основ стандартизации продукции, работ и услуг в РФ, правил пользования стандартами, комплексами стандартов и другой нормативно-технической документацией, технологии разработки нормативно-технической документации с целью создания теоретической базы для грамотного проектирования изделий электротехнической промышленности и технологических процессов с учетом требований к качеству продукции, грамотного оформления отчетов фундаментальных, поисковых и прикладных исследовательских работ.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способность использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-20);

- готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39);



- готовность участвовать в составлении научно-технических отчетов (ПК-42).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:



знать теоретические положения деятельности по стандартизации, патентоведению, принципы и методики построения и правила пользования стандартами, комплексами стандартов и другой нормативно-технической документацией;

уметь грамотно оформлять отчеты научно-исследовательских работ, конструкторскую документацию;

владеть нормативно-технической информацией.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Стандартизация в решении научно-технических проблем. Нормативные документы по стандартизации и виды стандартов. Категории стандартов. Этапы разработки стандартов.

Охранные документы интеллектуальной собственности.

Основные сведения об объектах технического творчества: изобретении, полезной модели, промышленном образце, рационализаторском предложении и открытии. Этапы творческой деятельности: поиск информации, выявление изобретений и их структура, правила составления формулы изобретения и заявки на изобретение.

Нормативно-технические документы для изделий электротехнической промышленности, в т.ч. и для электрических аппаратов.

Аннотация учебной дисциплины

Б3.В.12 «Программирование микропроцессорных электрических аппаратов»
1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины «Программирование микропроцессорных электрических аппаратов» – формирование у студентов, обучающихся по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» (профиль № 9 «Электрические и электронные аппараты»), базовых теоретических и практических знаний по методам проектирования программного обеспечения современной электронной и микропроцессорной аппаратуры.

Задачами обучения являются приобретение навыков выполнения исследовательской работы по методам проектирования программного обеспечения современной электронной и микропроцессорной аппаратуры, в частности аппаратов автоматики и управления.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способность использовать современные информационные технологии, управлять информацией с применением прикладных программ; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:



знать: методы и средства разработки, отладки и тестирования программ для современной электронной и микропроцессорной аппаратуры, в частности аппаратов автоматики, управления и защиты.

уметь: разрабатывать, отлаживать и тестировать программы для современной электронной и микропроцессорной аппаратуры, в частности аппаратов автоматики, управления и защиты.

владеть: методами и средствами разработки, отладки и тестирования программ для современной электронной и микропроцессорной аппаратуры, в частности аппаратов автоматики, управления и защиты.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

- методика составления программ на языке Ассемблер и их отладка;

- основы алгоритмического языка С51 (система команд и директивы С51);

- методика составления программ на языке С51 и их отладка;

- интегрированная среда для разработки и отладки программ на языке С51;

- сравнительная характеристика алгоритмических языков Ассемблер и С51;

- особенности программирования микропроцессорных устройств релейной защиты и автоматики;

- примеры практических задач программирования микроконтроллеров на алгоритмических языках Ассемблер и С51.

Аннотация учебной дисциплины

Б3.В.13 «Электрическая часть станций, сетей и подстанций»


1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины - подготовить обучающихся к работе по эксплуатации


электрооборудования электрических станций и подстанций, к выполнению отдельных частей проектов электрической части электростанций и подстанций и к проведению исследований, направленных на повышение надежности работы электрооборудования электростанций и подстанций.

Задача дисциплины - развить у обучающихся способность выполнять работу по эксплуатации электрооборудования электростанций и подстанций, используя современные методы, по проектированию новых электростанций и подстанций с использованием средств вычислительной техники, а также способность вести исследования в области электроэнергетики.


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

готовность участвовать в монтажных, наладочных, ремонтных и профилактических работах на объектах электроэнергетики (ПК-27);

способностью применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43);

готовностью к наладке, и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47);

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

знать современное электрооборудование и его характеристики, основные схемы электрических соединений электростанций и подстанций, особенности конструкций распределительных устройств разных типов;

уметь использовать полученные знания при освоении смежных дисциплин и в работе по окончании вуза;

владеть навыками проектирования и эксплуатации электрической части электростанций и подстанций, а также исследований физических процессов, происходящих в электрооборудовании при его работе.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы

Электростанции и подстанции как элементы энергосистемы. Основные типы электростанций и подстанций, их характерные особенности.

Проводники и электрические аппараты, используемые на электростанциях и подстанциях. Их нагрев в продолжительных режимах и при коротких замыканиях. Термическая и электродинамическая стойкость проводников и электрических аппаратов.

Синхронные генераторы и компенсаторы. Основные эксплуатационные характеристики. Способы включения в сеть. Современные системы возбуждения.

Силовые трансформаторы и автотрансформаторы. Допустимые систематические нагрузки и аварийные перегрузки. Особенности режимов работы автотрансформаторов.

Дуто гасительные устройства электрических аппаратов переменного и постоянного тока. Основные параметры и эксплуатационные характеристики современных выключателей, разъединителей и других электрических аппаратов. Выбор электрических аппаратов и проводников и их проверка по условиям короткого замыкания.

Схемы электрических соединений распределительных устройств разных типов.

Схемы электрических соединений электростанций и подстанций. Системы собственных нужд электростанций и подстанций. Конструкции распределительных устройств.

Аннотация учебной дисциплины

Б3.В.14 «Надежность электрических аппаратов»


1. Цель и задачи дисциплины.

Цель изучения дисциплины - освоение студентами основ теории надежности и методов ее обеспечения на стадиях конструкторской разработки, производства и эксплуатации низковольтных электрических аппаратов.

Задача изучения дисциплины - дать будущим специалистам теоретические знания по математическому аппарату теории надежности, элементам параметрической и структурной надежности, привить практические навыки по определению количественных показателей надежности при проектировании и испытании, методам инженерной оценки показателей надежности и обеспечения их установленного уровня.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);

– способностью оценивать механическую прочность разрабатываемых конструкций (ПК-13);

– способностью использовать технические средства для измерения основных параметров электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);

– способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического анализа в практической деятельности (ПК-20);

– способностью применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43);

– способность выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44);

– готовность к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-48).

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

- знать основы теории надежности электрических аппаратов;

- понимать: суть задачи расчета показателей надежности на этапах проектирования электрических аппаратов;

- уметь: осуществлять выбор количественных показателей надежности электрических аппаратов различного назначения;

- владеть: методами расчета показателей надежности методами достижения их требуемого уровня.


3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Основные понятия, термины, определения и концепции теории надежности.

Математические модели отказов восстанавливаемых и невосстанавливаемых объектов.

Единичные и комплексные количественные показатели надежности технических объектов.

Методы расчета количественных показателей безотказности. долговечности. ремонтопригодности и сохраняемости.

Анализ причин отказов элементов и узлов электрических аппаратов.

Методы повышения уровня надежности на этапе проектирования.

Методы распознаваемости состояния элементов и узлов на стадии производства и эксплуатации.

Аннотация учебной дисциплины

Б3.В.15 «Технология электроаппаратостроения»


1. Цель и задачи дисциплины.

Целью изучения дисциплины является получение знаний в области технологии производства низковольтных электрических аппаратов. В результате освоения дисциплины студенты должны знать специфику производства электрических аппаратов и основы теории технологии электроаппаратостроения, структуру и содержание технологических процессов, технологическое оборудование и оснастку, расчет основных параметров технологических процессов, влияние конструктивно- технологических факторов на качество изделия.

Задачи изучения дисциплины:

- при разработке новых конструкций определять и обосновывать рациональные методы изготовления деталей и узлов электрических аппаратов;

- устанавливать перечень определяющих технологических процессов, подлежащих разработке и освоению в производстве, основные требования к ним;

- осуществлять конструктивно-технологические решения для обеспечения технологичности изделия в производстве;

- участвовать в разработке специальных средств технологического оснащения и оборудования;
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);

– готовностью обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);

– готовностью определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса по заданной методике (ПК-23);

– готовностью классифицировать и определять основные характеристики различных электрических и электронных аппаратов высокого и низкого напряжения (ПСК-1).
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы теории технологии электромеханических и электронных аппаратов, основы построения технологических процессов и подготовки производства;

уметь: осуществлять технико-экономические расчеты экономической эффективности проектируемых изделий, проводить проработку рабочей конструкторской документации с учетом обеспечения ее технологичности;

владеть: методами управления качеством технических изделий; методикой оценки и расчета влияния технологических факторов на показания качества изделий;
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.

Технологический процесс и его содержание. Теоретические основы построения технологических процессов. Технологическая подготовка производства.

Базовые технологические процессы. Холодная штамповка, формование деталей из пластмасс. Оснастка. Вопросы автоматизации. Механообработка.

Технология изготовления магнитопроводов электрических аппаратов.

Технология изготовления катушек. Влияние конструктивно-технологических факторов на точность изготовления намоточных изделий. Контроль. Автоматизация процессов. Герметизация.

Изготовление контактов. Материалы. Конструкции контактных узлов. Технология изготовления контактных узлов. Изготовление пружин

Технология защитных покрытий. Гальванические и химические покрытия в электроаппаратостроении. Лакокрасочные покрытия. Напыление полимерных материалов

Изготовление печатных плат (ПП). Методы изготовления ПП. Многослойные печатные платы. Материалы. Контроль ПП. Современные технологии изготовления ПП

Технология электрических соединений. Виды электрических соединений. Грунтовые методы пайки. Лазерная пайка. Поверхностный монтаж. Контроль качества и надежности соединений.

Электрофизические и электрохимические методы обработки. Применяемость в производстве электрических аппаратов. Электрохимическая размерная обработка. Электроэрозионная, ультразвуковая и лазерная обработка.

Изготовление деталей электрических аппаратов методом порошковой металлургии.

Технология сборки электрических аппаратов. Виды соединений и их выполнение. Схемы сборочного состава и технологические схемы сборки.

Технологические основы оптимизации сборочных процессов в электроаппаратостроении. Автоматизация сборочных процессов.

Дисциплины профиля по выбору студента
Аннотация учебной дисциплины

Б3.ДВ1.1 «Электромеханические аппараты автоматики и управления»


1. Цель и задачи дисциплины.

Цель преподавания дисциплины – дать знания о принципах функционирования, характеристиках, основах их описания.

Задачи преподавания дисциплины:

Дать будущему специалисту навыки расчета и конструирования основных представителей этой группы электрических аппаратов.

Познакомить с методами экспериментального исследования подобной электромеханической аппаратуры.

Сформировать целостную картину о электромеханических средствах автоматики и управления, подготавливая будущего специалиста к решению задач проектирования оптимальных аппаратов и обоснованного их выбора.


Каталог: images -> stories -> dokumenty -> oop
stories -> Наталья Михайловна Ланкова 17 января 2011 года на должность директора муниципального учреждения культуры «Тольяттинский краеведческий музей»
stories -> Xxvii международная научная конференция к 85-летию Историко-архивного института
stories -> Литература, ритмика. «Диалог культур средствами произведений композиторов и поэтов разных стран»
stories -> Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению
oop -> Направление подготовки
oop -> Направление подготовки 230700 Прикладная информатика Профиль подготовки Прикладная информатика в государственном и муниципальном управлении Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Чебоксары 2011
oop -> Направление подготовки
1   2   3   4   5   6   7   8   9

  • 3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
  • «Аппараты релейной защиты» 1. Цель и задачи дисциплины.
  • 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
  • Электроэнергетика и электротехника
  • 3. Содержание дисциплины.
  • «Патентоведение и стандартизация» 1. Цель и задачи дисциплины.
  • «Программирование микропроцессорных электрических аппаратов» 1. Цель и задачи дисциплины.
  • «Электрическая часть станций, сетей и подстанций» 1. Цель и задачи дисциплины.
  • 3.Содержание дисциплины. Основные разделы
  • «Надежность электрических аппаратов» 1. Цель и задачи дисциплины.
  • «Технология электроаппаратостроения» 1. Цель и задачи дисциплины.
  • Дисциплины профиля по выбору студента Аннотация учебной дисциплины Б3.ДВ1.1 «Электромеханические аппараты автоматики и управления»