Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Апреля Всемирный день авиации и космонавтики




страница4/8
Дата21.07.2017
Размер1 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема «Тепловые явления»

  1. Опытные хозяйки, прежде чем налить в стакан крутой кипяток, опускают чайную ложку. Для чего ?

  2. Какая почва прогревается солнцем быстрее: влажная или сухая?

  3. Почему в строительной технике широко используют пористые материалы?

  4. Почему оконные стекла начинают замерзать снизу раньше и большей мере, чем сверху?

  5. Какого цвета одежду следует носить летом и зимой?

  6. Климат островов умереннее и ровнее, чем климат больших материков. Почему?


Тема « Электричество»

  1. Почему пи быстром перематывании пленки на магнитофоне она приобретает способность « прилипать» к различным предметам?

  2. Может ли одно и тоже тело , например , эбонитовая палочка, при трении электризоваться то положительно , то отрицательно?

  3. Металлическому шарику сообщают положительный заряд . Как при этом изменяется его масса?

  4. Как при помощи отрицательно заряженной палочки узнать неизвестный знак заряда электроскопа?

  5. Чем отличаются ядра изотопов лития 73Li и 63Li ?

  6. Можно ли наэлектризовать воду?


Тема «Инерция»

  1. Чтобы столбик ртути в медицинском термометре опустился, термометр « встяхивают». Объясните причину опускания столбика ртути.

  2. Для чего делают разбег при прыжках в длину?

  3. Лисица, убегая от собаки, часто спасается тем, что делает резкие движения в сторону в тот момент , когда собака готова схватить ее зубами. Почему собаке трудно поймать лисицу?

  4. Всадник быстро скачет на лошади. Что произойдет с всадником , если лошадь споткнется?

  5. Почему капли дождя при резком встряхивании слетают с одежды?

  6. Кирпич, держа на ладони, ударяют молотком . Почему рука, держащая кирпич, не ощущает боли от ударов молотка?


Тема « Силы в природе»

  1. Почему мел оставляет след на классной доске?

  2. Барон Мюнхгаузин «привязав» конец веревки к Луне, спускался по ней на Землю. В чем главная физическая несуразность такого движения?

  3. Дайте физическое объяснение пословице: «Коси, коса, пока роса; роса долой , и мы домой «. Почему при росе косить легче?

  4. Почему металлические ступени (лестницы, подножки трамваев, поездов и т.п) не гладкие, а имеют рельефные выступы?

  5. Почему шелковый шнурок развязывается быстрее хлопчатобумажного, шерстяного?

  6. Чем объясняется, что пыль не спадает даже с поверхности, обращенной вниз?


Тема «Масса, Плотность, вес, невесомость»

  1. Два одинаковых ящика наполнены дробью: в одном крупная, в

другом мелкая. Какой из них имеет большую массу ?

  1. Почему трудно разбить орех на мягкой опоре и легко на твердой?

  2. Гулливер, герой книги Д. Свифта, в «Путешествии в Бробдингнег» рассказывает : « Мальчик нес меня в ящике… Орел, захватив клювом кольцо моего ящика, понес его…Затем вдруг я почувствовал , что падаю отвесно вниз около минуты, но с такой невероятной скоростью, что у меня захватило дух». В каком состоянии движения находился рассказчик ?

  3. Мальчик, поднявшись по лестнице, уронил сосуд с водой. Чему

равно давление воды на дно сосуда во время падения?

5. Для чего сапожник, подбивая подметку, надевает ботинок на

железную лапку?

6. Лодочник, стоя одной ногой на пристани, другую ногу ставит в

лодку и отталкивается от пристани. В каком случае ему удобнее

сесть в лодку: когда она пустая или когда в лодке сидят люди?


3.9 Внеклассное мероприятие для 8 класса

«Турнир весёлых и смекалистых знатоков математики и физики»
Цель:

  • развитие интереса к предметам.

Задачи:

  • активизация мыслительной деятельности,

  • развитие творческого мышления, речи.

План мероприятия:



  1. Организационный момент.

  2. Приветствие команд.

  3. Разминка для команд.

  4. Конкурс «Атака веером».

  5. Конкурс «Знатоков».

  6. Конкурс «Капитанов».

  7. Конкурс «Художников».

  8. Подведение итогов.

Ход мероприятия:
1-й в. Дорогие друзья и участники игры! Сегодня мы собрались на турнир весёлых и смекалистых знатоков математики и физики. Чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга, подумали над вопросами и ответами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем – провели время с пользой.
Звучит музыка «Дважды два – четыре».
2-й в. В нашем турнире участвуют команды «Вундеркинд» и «Угадай-ка». Судить турнир предоставляется. У нас есть также два помощника судей, которые будут собирать для команд треугольники.

1-й в. Оценивать турнир будем следующим образом: за каждый конкурс команда получает треугольники :



  • красный – 5 баллов;

  • синий – 4 балла;

  • зелёный – 3 балла.

2-й в. Дорогие судьи!

Вам доверено немало:

Справедливо ставить баллы,

Не победа нам важна –

Справедливость нам нужна!

Пожелаем вам пока

Чтоб не дрогнула рука:

Чтоб за песню и за сценку

Вы поставили оценку,

Справедлива чтоб была.

Чтобы не пришлось кричать,

Как кричат: «Судью на мыло!…



Разрешите начинать?

1-й в. Начинаем наш турнир с представления команд.

Вас приветствует команда «Вундеркинд».

Капитан: Команда (хором) «Вундеркинд».

Живущая под девизом : (хором) «Если мы едины, то мы непобедимы!»

Обращение к соперникам:

Друзья, мы относимся к вам с уважением,

Поэтому вносим мы всем предложенье:

Давайте же драться по-рыцарски честно,

А дружбе уступим мы первое место!


Обращение к судьям:

«Вы, жюри, нас не журите,

Больше баллов присудите

Тогда будем мы стараться

И с соперником сражаться».



  • А теперь приветствие команды «Угадай-ка».

Капитан: Команда (хором) «Угадай-ка».

Живущая под девизом : (хором) «Один за всех и все за одного».

Обращение к соперникам:

Какие у вас приятные лица!

И хочется вам от души улыбаться

Но время, куда-то как птица стремится.

Готовьтесь! Мы честно готовы сражаться.

Обращение к жюри:

«О жюри, жюри,

Очень просим вас,

Не судите вы

Сильно строго нас».

2-й в. Наш первый конкурс «Разминка».

Команды поочередно отвечают на вопросы. На ответ дается 15 секунд. Если команда не дает правильного ответа, то может ответить команда соперников, если же не отвечают и они, то могут ответить болельщики и принести любой команде дополнительные баллы.

1-я команда: Сколько получится десятков, если 5 десятков умножить на 5 десятков? (Ответ: 50*50=2500, т.е 250 десятков).

2-я команда: У продавца в киоске сложены конверты в пачки по 100 штук. Как ему отсчитать 75 конвертов? (Ответ: отсчитать 25 конвертов).

1-я команда: Книга стоит рубль и еще полкниги. Сколько стоит книга?

(Ответ: 1 книга: 1 рубль плюс стоимость 0,5 книги; 0,5 книги стоит 1 рубль; 1 книга стоит 2 рубля.).

2-я команда: Расположите множество чисел по мере их расширения:

Z;N;Q;R.


(Ответ : N;Z;Q;R).

1-я команда: как называется 1 со ста нулями? (Ответ : Гугол ).

2-я команда: Где пароход погружается глубже: в реке или в море? Почему?

(Ответ : В реке, т.к. плотность пресной воды меньше плотности соленой воды, и следовательно в пресной воде меньше выталкивающая сила).

1-я команда: Почему водой нельзя тушить горящий керосин?

(Ответ : Потому что плотность керосина меньше плотности воды и керосин будет находиться над водой ).

2-я команда: Какая почва прогревается солнцем быстрее: влажная или сухая? (Ответ: Влажная, т. к. вода обладает большей удельной теплоемкостью и теплопроводностью, чем воздух ).

1-я команда: Почему пар обжигает сильнее, чем вода той же температуры? (Ответ : При конденсации выделяется значительно больше теплоты, чем при охлаждении горячей воды, т.к. удельная теплота парообразования много больше удельной теплоемкости воды ).

2-я команда: Из чайника налили чай в стакан с сахаром и в стакан без сахара. В каком стакане чай будет холоднее? Почему? ( Ответ : В стакане с сахаром. На растворение сахара расходуется дополнительная энергия .)

1-й ведущий:

Следующий конкурс «Атака веером». Команды задают друг другу вопросы, заготовленные дома.

2-й ведущий: А сейчас конкурс «Знатоков».

«Выбери правильный знак: >, = или<»

Команды получают задание: Ответ


700 мм. рт. ст. 101300 Па <

10 000 Н 20 кН <

100 см3 0,1 м3 <

150 мг 1,5 г <

3 700 мг/м3 0,27 г/см3 >

72 км/ч 20 м/с =

1000 МДж 15000000 Дж >

250 мл 250 см3 =

1-й ведущий: Скажите как называют :

- сотую часть рубля? (копейка)

- сотую часть метра? (сантиметр)

-сотую часть гектара? (аршин или сотка)

- сотую часть любой величины (процент)

1-й в. Назовите приспособление для счета по подсказкам :



  1. простое в обращении ;

  2. не нужны батарейки;

  3. всегда перед глазами;

  4. без этого трудно первокласснику;

  5. пять братьев в одном чулане живут. (Ответ : Пальцы ).

2-й в. Следующее задание знатокам: «Найти правильную дорогу».

Команды получают одинаковые плакаты и стрелками соединяют обозначения физической величины с ее единицей измерения и названием.

V кг плотность

S м/с давление

S кг/м3 скорость

м количество теплоты

m Дж/кг время

v Па сила

h Н вес


g с масса

F Дж/кг площадь

P Н/кг высота

t м3 удельная теплоемкость

Q м2 путь

C м объем



Дж удельная теплота плавления
1-й в. Пока игроки ищут правильную дорогу, задание болельщикам: «Из предложенных букв составить слова, обозначающие математические термины»

Н

Ы

У

Т

А

С

О

В

Р

К

Г

Ч

(ответ : Высота , круг, точка).

2-й в. Команды справились с заданием.

А теперь назовите единицу длины по подсказкам:


  1. первоначально определили как длины трех ячменных зернышек;

  2. обозначает правую фалангу большого пальца рук;

  3. одна из английских мер длины;

  4. равен 25,4 мм;

  5. имя одной из героинь сказок Андерсена произошло от названия этой меры длины. (Ответ: дюйм).

1-й в. Следующее задание «Загони овец в сарай».

Команды получают по четыре конверта, в которые вложены полоски с терминами. Вам необходимо найти лишних «овец».

1-й конверт: 2-й конверт:

масса динамометр

скорость весы

время мензурка

объем линейка

давление барометр

газ термометр

плотность спидометр

площадь часы

сила масса

длина

количество теплоты (Ответ: физические приборы, масса)



энергия

путь


вес

(Ответ: физические величины, газ)

3-й конверт 4-й конверт

молния с, м2, м, кг/м3, м/с, Па, градус ,

инерция килограмм, Ньютон, Паскаль

диффузия (Ответ : единицы физических

нагревание величин. Паскаль, Ньютон ) .

радуга


падение тел

трение


молекула

(Ответ: физические явления, молекула)

2-й в. Пока команды справляются с заданием конкурс для болельщиков:

Кто больше назовет физических терминов на букву «К».

1-й в. Молодцы! Все хорошо справляются со своими заданиями. Следующий вопрос командам: На сковороде могут одновременно жариться две котлеты. Каждую котлету нужно поджарить с двух сторон, при этом для обжаривания ее с одной стороны требуется две минуты. За какое наименьшее время можно поджарить три котлеты. (Ответ: 6 мин)

2-й в. Следующее задание «Найди общее»

Перед вами на столе лежат наборы предметов. Выходят по одному участнику и определяют общий признак для каждого набора.

1-й в. Мензурка, весы, часы, линейка, термометр, динамометр, амперметр, вольтметр.

2-й в. Стакан, стеклянная палочка, пробирка, колба, пластинка из стекла, предметное стеклышко, мензурка, воронка .

(Ответ: 1)измерительные приборы; 2)вещество-стекло)

1-й в. И последнее задание в конкурсе «Знатоков»:

Назовите ученого-математика по подсказкам:

1) Современник Птолемея I, который царствовал с 306 по 283г до н.э.

2) последователь древнегреческого ученого философа Платона;

3) преподавал четыре науки: арифметику, геометрию, теорию гармонии, астрономию;

4) его великий труд называется «Начало»;

5)его именем назван способ нахождения НОД двух целых чисел;


  1. геометрия на плоскости называется геометрией ….

(Ответ : Евклид ).

Звучит музыка «Капитаны, капитаны…»

2-й в. Ну конечно вы все догадались, что наш следующий конкурс – конкурс капитанов.

1-е задание: «Математическая шарада»

Из чисел вы мой первый слог возьмите,

Второй, из слова «голубцы».

А третьим лошадей вы погоните.

Четвертым будет блеянье овцы.

Мой пятый слог такой же, как и первый,

Последней буквой в алфавите является шестой,

А если отгадаешь ты все верно,

То в математике раздел получишь ты такой.

(Ответ: тригонометрия)

Пока капитаны размышляют задание болельщикам:

Заглавие каких литературных произведений начинается с чисел :

3; 20; 12; 80 000;1000?

(Ответ : «Три мушкетера», «Три поросенка», «20 лет спустя»), «12 стульев», «80 000 лье под водой», «1000 и одна ночь» ).

1-й Второе задание капитанам экспериментальное.

Перед вами набор предметов и жетоны, соответствующие этим наборам.

Вам необходимо вытянуть один из жетонов, провести соответствующий опыт и объяснить наблюдаемое явление.

2-й в. В следующем конкурсе участвуют все. Вам необходимо нарисовать фигуру, состоящую из математических знаков и геометрических фигур.

При оценивании учитывается максимальное количество знаков и оригинальность.

-Звучит музыка.

1-й в. Наши конкурсы подошли к концу, и пока жюри подводят итоги турнира, у нас музыкальная пауза.

2-й в. Предоставляем слово жюри.

1-й в. Мы поздравляем команду знатоков с победой и хотим напомнить, что:

Продолжается век.

И другой приближается век.

По кремнистым ступеням

Взбираясь к опасным вершинам,

Никогда, никогда, никогда

Не отдаст человек

Своего превосходства

Умнейшим машинам!

2-й в. На этом наша встреча завершается.

Спасибо всем! До новых встреч.


3.10 Кроссворд по физике. № 1
По горизонтали:
1.

4.

5. 7. 12.


13. 10 –1 – деци, 10 -2 – санти 14. 4, 1868 Дж = 1…

10 -3 – милли, 10 -6 – микро,

10 -9 - …




16. 17.

18. 19.

По вертикали:




2. 3.



4. 6.




8. 9. 10. Ток – Ампер, разность

потенциалов – Вольт,

сопротивление – Ом,

ёмкость – Фарада,

магнитная индукция -...


11. 15.

3.11 Кроссворд для 7 класса




  1. Единица давления. 2. Единица массы. 3. Кратная единица массы. 4. Единица площади. 5. Единица времени. 6. Единица силы. 7. Единица объема. 8. Единица длины.

3.12 Кроссворд для старших классов
















1













2













3
















4













5

6










7
















8




9








































10































































































































11































12














































13





































14

























15













16





















































































17










18






















19
















20


































21

22








































23




























24






















25






















26






















27



























































































28


































29
















30






















31


















































































32








































33














1   2   3   4   5   6   7   8

  • Тема «Масса, Плотность, вес, невесомость»
  • 3.9 Внеклассное мероприятие для 8 класса «Турнир весёлых и смекалистых знатоков математики и физики»
  • Кроссворд по физике. № 1 П о горизонтали
  • 13. 10 –1 – деци, 10 -2 – санти 14. 4, 1868 Дж = 1… 10 -3 – милли, 10 -6 – микро, 10 -9 - …
  • 8. 9. 10. Ток – Ампер, разность потенциалов – Вольт
  • 3.11 Кроссворд для 7 класса
  • Кроссворд для старших классов