Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


Апастовского муниципального района рт




страница3/4
Дата09.01.2017
Размер0.57 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4

34

И. С. Тургенев. «Муму».

Духовное богатство и красота простого русского человека.



1

12.01




Содержание произве-дения.

Уметь анали-зировать про-изведение и делать выво-ды, находить пейзажные зарисовки в рассказе, определять их роль

Беседа, ответы на вопросы.

Выборочное чтение, иллюстрирование.



Связь с историей (крепостное право)




Лит в шк №6 1998 (Портрет Тургенева)

Иллюстр к произвед.



35

Отношение писателя к крепост-ному праву, жестокости.

Тургенев – мастер портрета и пейзажа.



1

16.01







36

Н.А. Некрасов. Детство поэта. «Саша», «Зелёный шум»

1

19.01




Детство поэта.

Находить ху-дожественно – изобрази-тельные сред-ства в стихо-творении.

Выразительное чтение, работа в тетрадках, во-просо – ответ-ная работа.







Индивидуальные задания

37

Русские поэты 19 века о родной природе. Ф.К. Толстой, А.Н. Майков, И.С. Никитин. Красота родной природы в стихах поэтов 19 века.

1

23.01




Биографию поэта, его стихи. Развитие понятия о сравнении и эпитете.

Находить ху-дожественно – изобрази-тельные сред-ства в стихо-творении.

Выразительное чтение, ответы на вопросы.

Стихи о природе татарских поэтов.




«Лит в шк» №6 2001

38

Л.Н.Толстой. Детство писателя.

«Кавказский пленник».



1


26.01




Знать содержание произве-дения.


Уметь вести беседу, отвечать на вопросы, выразительно читать.

Выборочное чтение, ответы на вопросы,










39

Жилин и Костылин. Сравнительная характеристика героев.

1

30.01




Знать содержание произве-дения.



Уметь давать характеристику герою произведения, сравнивать портреты и характерные черты героев.

Выборочное чтение, ответы на вопросы, составление характеристики героя.







«Лит в шк» №8 2002 (Литературный пор-трет Л. Н.. Толстого)

40

«Что привлекает меня в героях рассказа» «Кавказский пленник». Дружба русского офицера с горской девочкой Диной.


1

02.02




Знать содержание произве-дения.

Совершенствовать умения писать сочи-нение на ос-нове сравни-тельной ха-рактер-ки

Обучение чтению и пересказу.










41

А.П. Чехов. «Мальчики».

1

06.02




Биографию писателя. Сюжет рассказа.

Умение выражать своё мнение о прочитанном

Чтение, ответы на вопросы,

Чтение, ответы на вопросы,




«Литер. в шк.» №11 2007

Лит в шк №6 1998



42

«Мальчики». Сюжет литературного произведения.

1

09.02







Иллюстр к произвед.




Русская литература 20 века

5

























43

И.А. Бунин. «Косцы». Биография писателя. «Так могут петь только русские люди

1

13.02




Биография писателя; художественно – выра-зительные средства.

Находить ху-дожественно – выразитель-ные средства.

Выделять авторскую позицию в лирическом произведении.



Чтение с ком-ментарием, от-веты на вопро-сы

Выразительное чтение, иллюстрирование.









Иллюстр к произвед.

44

Лирика. «Помню – долгий зимний вечер.» Лирический образ живой природы.

1

16.02










Лит в шк №12 2007 Портрет Бунина

45

Александр Иванович Куприн. «Белый пудель». Биография писателя. Сюжет рассказа. . Трудная судьба бродячих артистов Мартына Лодыжкина – шарманщика и Сережи.

1

20.02




Биографию писателя; что такое сюжет рассказа;

Определять сюжет рассказа, составлять план к рассказу.

Выборочное чтение, ответы на вопросы.

Рассказ Владимира Таркаева «Найда» (о братьях наших меньших)




Иллюстр к произвед.

46

«Тапер». Сюжет рассказа. Новогодний праздник в семье Рудневых. Взрослые и дети. Юрий Азагаров – незаурядный мальчик-пианист.

1

27.02




Что такое сюжет;

Умение опре-делять сюжет рассказа; де-лить рассказ на смысловые части; оза-главить части рассказа.

Чтение по ролям; пересказ.

Чтение по ролям; пересказ.




Иллюстр к произвед.

47

Урок контроля. Повторение

1

01.03




Систематизация знаний.



















Русские поэты 20 века о родной природе.

3

























48

Александр Александрович Блок. «Там неба осветленный край…», «На лугу», «Ворона». Любовь поэта к родной природе. Поэтически-одухотворенное описание начала весны и осенней поры.

1

05.03




Биографию поэта; художественно – выразительные средства

Находить художественно – вырази-тельные сред-ства; автор-скую позицию

Выразительное чтение; устное иллюстрирование; ответы на вопросы.







Портрет поэта Индивидуальные задания

49

Сергей Александрович Есенин. «Идет зима – аукает…», «Черемуха». Песенно-напевный характер стихотворений Есенина.

1

12.03




Биографию поэта; наизусть стихи поэта.

Находить ху-дожественно – выразитель-ные средства; выражать свою точку зрения.

Выразительное чтение; устное иллюстрирование; беседа по иллюстрациям; составление четверостишия о природе.

Татарские поэты ХХ века о Родине и о родной природе

(Шаукат Галлиев).





«Лит в шк» №7 2007 Портрет поэта

50

Р.р. Анализ лирического текста.

1

15.03

























Русская литература 20 века

18

























51

Владимир Галактионович Короленко. «Дети подземелья». Слово о писателе. Картины нищеты и страдания бедных людей.

1

19.03




Биографию писателя. Содержание произведе-ния.

Красиво чи-тать, объяс-няя прочи-танное.

Постоять за себя; доказывать свою правоту;



Комментированное чтение, сло-варная работа; выборочное чтении; наиз-усть понравив-шийся отрывок.








52

Протест против социального неравенства и унижения человеческого достоинства. Друг познается в деде.

1

22.03










«Лит в шк» №8 2000 «Лит в шк» №5 2001

53

Вн.чт.: А. П. Чехов. «Ванька»; Н. Г. Гарин-Михайловский. «Детство Темы».

1

02.04




Биографию писателя. Содержание произведения.

Умение рабо-тать с текстом художественного произве-дения, состав-ление кратко-го или развер-нутого устно-го ответа на вопрос

Работа над средствами ху-дожественной выразитель-ности, исполь-зован. А.П.Че-ховым в рас-сказе.

Геннадий Паушкин «Белая лошадь»




«Лит в шк.»№3 2004 (приложение) «Литер. в шк.» №6 2004

54

Р.р. Сочинение «Маруся и Соня: два детства»

1

05.04



















«Литер. в шк.» №11 2007

55

Михаил Михайлович Пришвин. «Этажи леса». Биография писателя. Оберегать природу – значит оберегать Родину.

1

09.04




Биографию писателя. Содержание произведения.

Бережное от-ношение к природе. Лю-бовь к родной земле как вы-ражение па-триотического чувства пи-сателя. Поэ-тичность яз-а

Пересказ, вопросо – ответная форма работы.,







«Лит в шк» №7 2001

56

Константин Георгиевич Паустовский. «Мещерская сторона». Биография писателя. Лирические картины родной природы.

1

12.04




Биографию писателя. Содержание произведения.

Определять сюжет расска-за; задавать вопросы собе-седнику; вы-делять худ. средства язы-ка., умения находить ли-рические отступления

Выборочное чтение, иллюстрирование, ответы на вопросы.







Иллюстр к произвед.

57

Андрей Платонович Платонов. «Никита». Биография писателя. Реальное и фантастическое в рассказе.

1

16.04




Биографию писателя. Содержание произведения.

Умения да-вать характе-ристику глав-ному герою; умения разли-чать реальное от фантасти-ческого

Чтение по ролям, вопросы, составление плана к рассказу.










58

«Июльская гроза». Биография писателя. Сюжет рассказа.

1

19.04




Биографию писателя; знать содержание рассказа.

Определять сюжет рассказа; находить выразительно- художественные средства.

Работа над средствами художествен-ной выразитель-ности, исполь-зованными при описании при-роды.







«Литер. в шк.» №12 2007 «Литер. в шк.» №6 2004

59

«Любовь к Родине, или Путешествие воробья. Сказочное происшествие. Реальное и сказочное в рассказе.

1

23.04




Содержание рассказа.

Умение определять реальное и сказочное в рассказе.

Чтение, пере-сказ, ответы на вопросы, иллюстрирование,










60

Юрий Маркович Нагибин «Зимний дуб». Биография писателя. Сюжет рассказа. Герои рассказа: любознательный мальчик Савушкин и учительница Анна Сергеевна. Поэтические картины зимнего леса. Описание зимнего дуба.

1

26.04




Биографию писателя; знать содержание рассказа.

Определять сюжет рассказа, давать характеристику главному герою.

Составление плана, выборочное чтение.










61

Юрий Павлович Казаков. «Арктур – гончий пес».

1

30.04




Биографию писателя, содержание произведения.

Читать по ролям, со-ставлять сло-весное иллюс-трирование.

Чтение по ролям, словесное иллюстрирование.










62

Николай Михайлович Рубцов. «Ласточка», «Первый снег», Жеребенок». Биография поэта.

1

03.05




Биографию писателя; знать содержание рассказа.

Находить выразительно художествен-ные средства языка.

Выразительное чтение.










63

Александр Яковлевич Яшин. «Журавли». Слово о писателе. Писатель о бережном отношении к природе. Выразительность языка.

1

07.05




Биографию поэта, психологическую глубину произведения.

Находить вы-разительно – художествен-ные средства языка; выразительно читать стихи.

Чтение, ответы на вопросы.










64

Василий Иванович Белов. «Скворцы».

1

10.05




Мастерство Белова в передаче со-стояний природы и человека: звукопись, образность, ритм сти-хов.

Определять тему произведения, определять основную мысль.

Выборочное чтение, словарная работа; ответы на вопросы.







Портрет писателя

65

«На родине». Слово о писателе. Выразительное описание ярких картин природы. Любовь писателя к «тихой родине».

1

14.05




Авторское отношение к литературному герою.

Находить грустные раз-думья писате-ля о переме-нах в жизни и природе.

Выборочное чтение; вопросы, тесты.










66

Виктор Петрович Астафьев. «Васюткино озеро»

1

17.05




Знать содержание рассказа; авторское отношение к литературному герою.

Умение заострять внимание на проблемах взаимоотношения людей.

Чтение, пересказ, выставка книг писателя; составление вопросов к рассказу.







«Лит в шк» №6 2001 (Творчество В. П. Астафьева в школе)

67

«Гирманча находит друзей»

1

21.05













68

Повторение литературы 20-ого века.

1

24.05
























1   2   3   4

  • Русские поэты 19 века о родной природе.
  • Русская литература 20 века 5
  • Александр Иванович Куприн.
  • Русские поэты 20 века о родной природе. 3
  • Александр Александрович Блок.
  • Сергей Александрович Есенин.
  • Русская литература 20 века 18
  • Владимир Галактионович Короленко
  • Вн.чт.
  • Михаил Михайлович Пришвин.
  • Константин Георгиевич Паустовский.
  • Андрей Платонович Платонов.
  • Николай Михайлович Рубцов
  • Александр Яковлевич Яшин
  • Виктор Петрович Астафьев