Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


2. Коллоквиум Вопросы по теме реферата. Вопросы по теории и методике исполнительства. Выявление общекультурного уровня поступающего




Скачать 137.29 Kb.
Дата24.01.2017
Размер137.29 Kb.
Приемные требования

по профильному вступительному испытанию



Баян, аккордеон

1.    Исполнение подготовленной программы:

- одно полифоническое произведение;

- концерт или соната (оригинальная или в переложении);

- два произведения русского, советского или зарубежного композитора, одно из которых виртуозного характера;

- концертная обработка народной песни или танца.


2. Коллоквиум

Обсуждение реферата. Вопросы по истории, теории, методике исполнительства, знание педагогического репертуара. Выявление общекультурного уровня поступающего.


Струнные щипковые инструменты
1.    Исполнение подготовленной программы:

- концерт или соната (оригинальное произведение);

- произведение западноевропейского композитора виртуозного характера.
2. Коллоквиум

Обсуждение реферата. Вопросы по истории, теории, методике исполнительства, знание педагогического репертуара. Выявление общекультурного уровня поступающего.


Инструменты эстрадного оркестра
1. Исполнение программы, предпочтительнее с инструментальной аккомпанирующей группой, продолжительностью не менее 30 минут.
2.    Коллоквиум

Вопросы по теме реферата. Вопросы по теории и методике исполнительства. Выявление общекультурного уровня поступающего.


Искусство вокального исполнительства

Академическое пение

1.    Исполнение подготовленной программы:

- одна классическая ария XVII – XVIII вв.;

- одна ария из оперы русского композитора XIX века;

- одна ария из оперы зарубежного композитора XIX века;

- одна ария из оперы современного композитора XX века;

- один романс зарубежного композитора XIX века;

- один романс русского композитора XIX века;

- один романс современного композитора XX века (советского или зарубежного);

- одна народная песня.


2. Коллоквиум

Вопросы по теме реферата. Вопросы по теории и методике исполнительства. Выявление общекультурного уровня поступающего.




Сольное народное пение
1.    Исполнение подготовленной программы:

- пять подлинно народных песен (образцы певческих стилей разных областей России);

- три оригинальных произведения русских или современных композиторов, а также обработки народных песен.
2. Коллоквиум

Вопросы народного песенного творчества, областных певческих стилей и истории народного певческого искусства. Вопросы методики обучения народному пению. Выявление общекультурного уровня поступающего. Обсуждение реферата.



Искусство дирижирования

Дирижирование академическим хором
1.Проведение хоровой репетиции (20 – 25 мин.), за время которой разучивается и исполняется произведение по выбору комиссии. Дирижирование: оперная сцена или сочинение кантатно-ораториального жанра.
2. Коллоквиум

Обсуждение реферата. Ответ на вопросы по современным проблемам исполнительства, по истории, теории, методике исполнительства, знание педагогического репертуара. Чтение с листа хоровых партитур.


Дирижирование симфоническим оркестром
1. Дирижирование в сопровождении двух фортепиано циклическим произведением крупной формы для симфонического оркестра, имеющим развитую структуру и контрастные темы в разных темпах (симфония, сюита и т.п.).

2. Коллоквиум (собеседование по специальности):


1) исполнить одно произведение на фортепиано;
2) ответить на вопросы по произведениям, исполненным на экзамене по дирижированию: творческая биография авторов, история создания, музыкально-теоретический анализ сочинений, включая умение показать на фортепиано основной тематический материал;
3) ответить на вопросы по инструментовке, поставленные комиссией;
4) прочесть на фортепиано отрывок симфонической или оперной партитуры, предоставленной экзаменаторами;
5) проверка слуховых данных абитуриента;
6) выявление общей художественной эрудиции;
7) вопросы по истории оркестровых стилей;
8) показ знания симфонической и оперной литературы разных эпох: барокко, венская классика, романтизм, экспрессионизм, импрессионизм, модерн, неоклассика и неоромантика;
9) ответы на вопросы по представленному реферату. Темы реферата должны охватывать разнообразные вопросы истории, теории, практики дирижерского искусства и методики преподавания дирижирования.

Произведения, знание которых обязательно для коллоквиума: 



Зарубежная музыка

Гайдн. Симфонии № 7, № 44, № 45, № 88, № 92, двенадцать «Лондонских симфоний»

Моцарт. Симфонии № 35, 38, 39, 40, 41; увертюры к операм «Похищение из сераля»,

«Свадьба Фигаро», «Дон Жуан», «Волшебная флейта»



Бетховен. Все симфонии; увертюры «Эгмонт», «Леонора № 3», «Кориолан», «Прометей»;

все концерты для фортепиано с оркестром, Концерт для скрипки с оркестром



Вебер. Увертюры «Оберон», «Волшебный стрелок», «Эврианта»

Шуберт. Симфонии № 4, № 5, № 8, № 9, увертюра к драме «Розамунда»

Мендельсон. Симфонии № 3, № 4, № 5, Концерт для скрипки с оркестром, увертюра

«Фингалова пещера», «Сон в летнюю ночь»



Шуман. Симфонии № 3, № 4; Концерт для фортепиано с оркестром, увертюра «Манфред»

Шопен. Концерты № 1 и № 2 для фортепиано с оркестром

Россини. Увертюры к операм «Сорока-воровка», «Севильский цирюльник», «Золушка»

Берлиоз. «Фантастическая симфония», «Гарольд в Италии», «Римский карнавал»

Лист. «Прелюды», «Тассо», Концерты № 1 и № 2 для фортепиано с оркестром, симфония

«Фауст»


Вагнер. Увертюры к операм «Риенци», «Летучий голландец», «Тангейзер»,

«Нюрнбергские мейстерзингеры», вступления к операм «Лоэнгрин», «Тристан и Изольда»



Брамс. Все симфонии; Концерты № 1 и № 2 для фортепиано с оркестром, Концерт для

скрипки с оркестром; «Вариации на тему Гайдна»; увертюры: «Трагическая»,

«Академическая»

Верди. Увертюры и вступления к операм «Сила судьбы», «Аида», «Травиата»

Бизе. Сюиты «Арлезианка», «Кармен»

Гуно. «Вальпургиева ночь» из оперы «Фауст»

Франк. Симфония; «Симфонические вариации» для фортепиано с оркестром

Брукнер. Симфонии № 4, № 7, № 8

Сметана. «Влтава», увертюра к опере «Проданная невеста»

Штраус Рихард. «Дон Жуан», «Тиль Уленшпигель», «Дон Кихот»

Малер. Симфонии № 1, № 5, № 6, № 7, «Песнь о земле»

Григ. Две сюиты «Пер Гюнт», Концерт для фортепиано с оркестром

Дворжак. Симфонии № 8, № 9 («Из Нового Света»)

Сибелиус. Симфонии № 1, № 2, № 5, № 7; Концерт для скрипки с оркестром

Дебюсси. «Послеполуденный отдых фавна», «Ноктюрны», «Море»

Равель. «Болеро», «Вальс», две сюиты «Дафнис и Хлоя», «Испанская рапсодия»,

Концерты № 1 и № 2 для фортепиано с оркестром



Дюка. «Ученик чародея»

Респиги. «Пинии Рима»

Гершвин. «Рапсодия в стиле блюз»

Барток. Концерт для оркестра; Музыка для струнных, ударных и челесты

Онеггер. Симфонии № 3, № 5

Хиндемит. Симфония «Художник Матис»

Шенберг. «Просветленная ночь», Концерт для фортепиано с оркестром

Берг. Концерт для скрипки с оркестром

Бриттен. Вариации и фуга на тему Перселла
Русская музыка
Глинка. «Камаринская», испанские увертюры: «Арагонская хота» и «Ночь в Мадриде»,

«Вальс-фантазия», увертюра к операм «Жизнь за царя», «Руслан и Людмила»



Балакирев. Симфонии № 1 и № 2, Увертюра на три русские темы

Бородин. Симфонии № 1 и № 2, «В Средней Азии», Увертюра и «Половецкие пляски» из

оперы «Князь Игорь»



Мусоргский. «Ночь на Лысой горе», «Картинки с выставки» (инструментовки Равеля и

Горчакова), «Рассвет на Москве-реке» из оперы «Хованщина», Сцена под Кромами из

оперы «Борис Годунов»

Римский-Корсаков. Симфония «Антар», «Шехеразада», «Испанское каприччио»,

«Пасхальная увертюра», сюиты из опер: «Сказка о царе Салтане», «Золотой петушок»,

«Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии», увертюра к опере «Царская

невеста»


Рубинштейн. Симфония «Океан»; Концерт № 4 для фортепиано с оркестром

Чайковский. Все симфонии; «Манфред», «Ромео и Джульетта», «Франческа да Римини»,

«Итальянское каприччио», «Гамлет», «1812 год», Сюиты № 3 и № 4, Серенада для

струнного оркестра; Концерты № 1 и № 2 для фортепиано с оркестром, Концерт для

скрипки с оркестром



Калинников. Симфония

Аренский. Фантазия на тему Рябинина для фортепиано с оркестром

Танеев. Симфония c-moll, симфонические фрагменты из оперы «Орестея»

Глазунов. Симфонии № 4, № 5, № 6, № 8, Концерт для скрипки с оркестром

Лядов. «Волшебное озеро», «Кикимора», «Баба-Яга»

Скрябин. Симфонии № 2, № 3; «Поэма экстаза»; Концерт для фортепиано с оркестром

Рахманинов. Симфонии № 2, № 3; «Симфонические танцы», «Остров мертвых»; четыре

концерта для фортепиано с оркестром и Рапсодия на тему Паганини



Стравинский. «Весна священная», «Петрушка», «Жар-птица», Симфония в трех

движениях



Глиэр. Концерт для голоса с оркестром

Прокофьев. Симфонии № 1, № 3, № 5, № 6, № 7; Концерты № 1, № 2, № 3, № 5 для

фортепиано с оркестром, Концерты № 1 и № 2 для скрипки с оркестром, Симфония-

концерт для виолончели с оркестром; «Скифская сюита»

Мясковский. Симфонии № 6, № 21, № 27

Шостакович. Симфонии № 1, № 5—№ 10, № 13, № 15; Концерт № 1 для фортепиано с

оркестром, Концерт № 1 для скрипки с оркестром, Концерт № 1 для виолончели с

оркестром

Хачатурян. Симфония № 2, сюиты из балетов «Спартак», «Гаянэ», Концерт для

фортепиано с оркестром, Концерт для скрипки с оркестром.





Искусство композиции
1. Представление  собственных сочинений:

- симфоническое произведение – партитура, запись (возможно компьютерная);

- произведение крупной формы для ансамбля;

- вокальные или хоровые работы;

- желательны миниатюры для разных инструментов.
2. Коллоквиум

Анализ партитуры одночастного произведения или части симфонии (время на подготовку 40 минут). Выявление знания инструментов симфонического оркестра, вопросы по истории зарубежной и русской музыки (в особенности XX века и ныне живущих авторов). Выявление общекультурного уровня поступающего.



Мастерство музыкальной звукорежиссуры

1. Представление  5-ти произведений различных жанров.


2. Коллоквиум

Вопросы по предоставленным записям. Теоретические вопросы по звукорежиссуре. Выявление общекультурного уровня поступающего.



Приемные требования по философии для всех специальностей
Вопросы для поступления в ассистентуру-стажировку:

  1. Предмет философии и ее функции.

  2. Философия бытия.

  3. Философия познания.

  4. Античная философия от становления до Сократа.

  5. Софисты и Сократ.

  6. Философские идеи Платона

  7. Учение Аристотеля о метафизике: предмет, метод и задача философии.

  8. Развитие философии в период эллинизма. Эпикуриизм, стоицизм, неоплатонизм

  9. Утверждение христианства и средневековый способ философствования. А. Августин.

  10. Патристика. Отцы церкви о соотношении религии и философии.

  11. Особенности схоластической философии. Ф. Аквинский

  12. Антропоцентризм – основной принцип культуры Ренессанса

  13. Натуралистический пантеизм: Бог и природа. Философия Н. Кузанского.

  14. Картина мира в философии Нового времени. Взаимосвязь философии и конкретных наук.

  15. Ф.Бэкон – идея «Великого Восстановления Наук» и новое понимание задач философии. Проблема метода.

  16. Философский эмпиризм. Локк. Гоббс.

  17. Философский рационализм XVII века. Метод Р. Декарта и его сомнение.

  18. Учение Лейбница о монадах.

  19. Б. Спиноза. Учение о единой субстанции.

  20. Философия Юма и Беркли.

  21. Философия Просвещения как особая онтология, гносеология и антропология.

  22. И. Кант. Понятие трансцендентальности. Определения критерия и границ достоверного познания.

  23. Морально-практическая философия И. Канта.

  24. Г.-В. Гегель. Философия как самосознание абсолютного начала.

  25. Л. Фейербах «Философия будущего» и сущность антропологического материализма.

  26. Социально-антропологические и методологические принципы философских воззрений К. Маркса.

  27. Философия иррационализма. Волюнтаризм как основная метафизическая концепция в философии А. Шопенгауэра.

  28. Ф. Ницше. Основные концептуальные принципы: воля к власти, идея сверхчеловека, вечное возвращение.

  29. «Философия жизни». Основные проблемы и категории, социальный смысл и значение ( Бергсон, Дильтей).

  30. С. Кьеркегор как предшественник философии экзистенциализма.

  31. О. Шпенглер. Типы культур и проблема межкультурного диалога. Критика теории прогресса.

  32. З. Фрейд. Бессознательное и его роль в культуре.

  33. Феноменология Э. Груссерля. Философия как «Строгая наука».

  34. Экзистенциализм. Проблема существования, ее выражение в экзистенциальном и рациональном мышлении.

  35. «Экзистенциалы» «страха», «свободы», «коммуникации» в творчестве М. Хайдеггера, К. Ясперса, Ж.-П. Сартра.

  36. Особенности экзистенциализма К. Ясперса. Философская вера.

  37. Ж.-П. Сартр. Свобода как нормативное описание человеческой сущности.

  38. Важнейшие течения в русской философии XIX в. (период классики).

  39. Русская религиозная философия конца XIX – начала XX вв.

  40. Идея всеединства и мировой гармонии в творчестве Вл. Соловьева.

  41. Особенности философии Н. Бердяева.

Литература:



  1. Аблеев С.Р. История мировой философии. Учебник.- М.: 2002.

  2. Алексеев П.В. Философия: учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин: - М.: Проспект, 2002.

  3. Радугин А.А. Философия: курс лекций.- М.: 2002.

  4. Философия [Текст]: учеб. пособие / под ред. В.И. Кириллова, С.И. Попова, А.Н. Чумакова, ч. 1, История философии. – 1998.

  5. История философии – учебник для вузов / под ред. В.В. Васильева/ - М., 2005.

  6. Философский энциклопедический словарь.- М., 2002.

  7. История философии. Учебник для студентов высших учебных заведений.- М.: 2001.

  8. История философии. Учебник для высших учебных заведений.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.

  9. Хрестоматия по истории философии: Учебное пособие для вузов: В 2-х кн., 1994.

  10. История философии. Запад-Россия-Восток. В 4-х кн. 1995 – 1998 гг..

  11. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: В 4-х т.


Приемные требования по иностранному языку для всех специальностей

Вступительное испытание включает:



  1. Чтение и перевод музыковедческого теста (2400 знаков, 35-40 минут на подготовку со словарем).

  2. Беседа на иностранном языке о творческих профессиональных интересах абитуриента.


Словарями Академия не обеспечивает.

  • Струнные щипковые инструменты
  • Инструменты эстрадного оркестра
  • Искусство вокального исполнительства Академическое пение
  • Искусство дирижирования Дирижирование академическим хором
  • Дирижирование симфоническим оркестром
  • Мастерство музыкальной звукорежиссуры
  • Приемные требования по философии для всех специальностей
  • Приемные требования по иностранному языку для всех специальностей