Первая страница
Наша команда
Контакты
О нас

    Главная страница


1. Приветствие: Приветственное слово, Видео-приветствие, Музыкальное сопровождение, Интересный и красочный фрагмент из мультипликационного фильма (со смыслом), Предоставить возможность разгадать простую загадку Моя личная информация




Скачать 30.19 Kb.
Дата27.06.2017
Размер30.19 Kb.
Е-портфолио

1.Приветствие:

  • Приветственное слово,

  • Видео-приветствие,

  • Музыкальное сопровождение,

  • Интересный и красочный фрагмент из мультипликационного фильма (со смыслом),

  • Предоставить возможность разгадать простую загадку


2. Моя личная информация:

  • Дата рождения

  • Место рождения

  • Возраст (количество полных лет)

  • Место жительства

  • Контактная информация (номер телефона, адрес веб-сайта)


3. Моя биография:

  • Указать, где и когда родился ребёнок

  • Перечислить основные виды деятельности и интересы

  • Профессия на данный момент (ученик)

  • Образовательное учреждение (адрес, название), дать ему краткую характеристику

  • Несколько слов о самом себе (как ученик видит себя сам и какую оценку даёт своим знаниям, умениям, творческим навыкам)

  • Несколько слов о родителях (можно прикрепить семейную фотографию)


4.Основные виды деятельности:

    • Учебная деятельность (Указать, какие предметы в школе любимые и увлекательные по мнению ребенка , чем они привлекают его, какие новые знание и умения выносит ребенок из этих предметов, осознает ли он, что они пригодятся ему в дальнейшем обучении)




    • Трудовая ( Чем больше всего ребенок любит заниматься дома или в школе: помогать учителю поддерживать чистоту и порядок в классе, помогать маме по дому, ухаживать за домашними питомцами, помогать бабушке в саду или в огороде, оказывать помощь папе или дедушке на рыбалке или по хозяйству)




    • Игровая (Любимые игры: шарады, конструкторы, конкурсы, увлекательные задачки, кроссворды, головоломки)



5. То, чем я интересуюсь: (любимые занятия ребенка во вне учебное время)

  • Увлекается коллекционированием или сам делает фото пейзажей, людей, животных

  • Вышивание

  • Плетение бисером

  • Лепка из теста, глины, пластилина

  • Аппликации, рисунки

  • Плетение кос и, любых других причесок

  • Коллекционирование различных интересующих ребёнка статей из мира науки (о космосе, о мире в целом, о новейших открытиях)

  • Коллекционирование денег, наклеек и.т.д


6. Мои личные достижения:

  • Фотографии с участием ребенка в спортивных и других конкурсах

  • Дипломы, похвальные, благодарственные листы и другие награды (перечислить или предоставить их фотографии )



7. Развитие моих способностей по мере обучения:

В этом разделе ребенок указывает какие отметки за каждую учебную четверть, и учебный год он получал, чтобы следить за тем, растет ли его успеваемость, какие предметы ему следует подтянуть, над чем поработать. Также здесь следует отметить, какие способности он развил на протяжении всего обучения (научился работать в группе, общаться с одноклассниками и учителем - перестал бояться их и стесняться и.т.д)


8. Наша активная семейная жизнь и достижения:

  • Грамоты, дипломы и др.награды за участие в семейных соревнованиях, конкурсах

  • Представить фото или видео- материалы, где семья ведёт спортивный образ жизни, продемонстрировать места, в которых семья предпочитает отдыхать или побывала в первые, а также посещения выставок, музеев, исторических мест, сооружений и.т.д.


9. Чего я хочу на данный момент:

  • Ребенок указывает то, чего он желает на сегодняшний день ( побывать в тех или иных странах, окончить учебную четверть и год с отличием, обзавестись домашним питомцем, приобрести какую-либо игрушку, заниматься в том или ином кружке)


10. Мои ожидания и планы на учебу:

(Ребенок пишет о том , чего хотелось бы ему получить от школы или достичь в процессе обучения. Это может быть: занять почетное место в проводимых школой олимпиадах, конкурсах, затем получить материальную награду и подарить ее школе, сделать презентацию, к примеру, на тему «загрязнение окружающей среды» , успешно защитить ее; окончить школу с золотой медалью, чтобы родители гордились им и.т.д)



11. Чего бы мне хотелось в жизни, когда я буду совсем взрослым и состоятельным человеком:

(Ребенок перечисляет то, что будет необходимо ему во взрослой жизни или то, чего он хочет достичь: иметь собственную машину, самолет, сделать какое-либо открытие в научном мире, приобрести собственную картинную галерею; сюда же можно включить какую профессию хочет получить ребенок и почему, возможно, продолжить традицию семьи и стать, к примеру, врачом, педагогом, военным или актёром )

  • 4.Основные виды деятельности: Учебная деятельность (
  • 5. То, чем я интересуюсь: (любимые занятия ребенка во вне учебное время)
  • 6. Мои личные достижения
  • 7. Развитие моих способностей по мере обучения
  • 8. Наша активная семейная жизнь и достижения
  • 9. Чего я хочу на данный момент
  • 10. Мои ожидания и планы на учебу
  • 11. Чего бы мне хотелось в жизни, когда я буду совсем взрослым и состоятельным человеком